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健康與體育
搜尋相關的資源 893
桌球正反手擊球_正手平擊球動作分段說明_預備擊球動作-資源代表圖
web桌球正反手擊球_正手平擊球動作分段說明_預備擊球動作
高中10-12年級
預備擊球動作:球拍引至身旁約腰際邊
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高爾夫_分項教學講解說明_站姿_三種站立姿勢-資源代表圖
web高爾夫_分項教學講解說明_站姿_三種站立姿勢
高中10-12年級
基本站姿採取雙腳對齊的正確姿勢,雙腳打開,以保持身體之穩定。然後,再輕揮球桿。這種幅度乃個人之基本站姿,而5號鐵桿的站姿約與之相等,兩腳跟之距則與腰身幅度 相等。因木桿之長度能擊出高飛球,故為求平衡,兩腳跟的寬度應略為開放,約與肩寬相等。站姿的幅度擴大,腰部旋轉後才能保持平衡;若幅度過小,便會因旋轉 而失去身體平衡。不過,腰部旋轉欠靈活者,可略向外分開兩腳腳尖。上揮動作較大者,則閉合右腳,使腳踝成直角;腰部難以左旋者,則可分開左腳尖而成四十五度站立姿勢有三種:平均式站姿(square stance)、開放式站姿(open stance)、關閉式站姿(closed stance)。
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桌球正反手擊球_反手抽弧圈球動作分段說明_隨球動作-資源代表圖
web桌球正反手擊球_反手抽弧圈球動作分段說明_隨球動作
高中10-12年級
隨球動作:擊球時發力向上拉起略帶向前。特別注意小臂及手腕的發力。
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桌球正反手擊球_反手平擊球動作分段說明_擊球點-資源代表圖
web桌球正反手擊球_反手平擊球動作分段說明_擊球點
高中10-12年級
擊球點:特別標示球拍擊球的位置與接觸面的角度(特別是在身前擊球)
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木球:木球揮桿_分段講解說明_全揮桿_持桿導引_重點式圖解-資源代表圖
web木球:木球揮桿_分段講解說明_全揮桿_持桿導引_重點式圖解
高中10-12年級
全揮桿揮桿的導引動作:揮桿的基本原理以身體的重心為軸心,手臂與球桿長為半徑,從球的正後方畫一條弧線,在順著弧線揮擊至原點,順勢做擊球後得跟隨動作,這就是揮桿。揮桿的導引動作分為1.空手導引 2.持桿導引兩種
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高爾夫_分項教學講解說明_握桿_重疊式握桿法-資源代表圖
web高爾夫_分項教學講解說明_握桿_重疊式握桿法
高中10-12年級
1. 互鎖式握桿法(Interlock):除右小指與左手食指纏繞在一起外,左手背面向目標,兩個手掌相對,這種握法可幫助手較小或手指較短的球友,讓雙手一起維持在球杆上。2. 十指式握桿法(10-Finger):讓十根手指都接觸到球杆,這種握法可在下杆過程中促進最大手部動作,增加打出由右而左飛的小右曲球的機會。3. 重疊式握桿法(Overlap):握杆時將右手小指放在左手食指的上方,左手背面向目標,兩個手掌相對,這種握法是使兩手密接最確實的方法,也是手掌較大的球友最常用的握法。
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抗力球肌肉適能_雙手胸前抱抗力球_重點講解-資源代表圖
web抗力球肌肉適能_雙手胸前抱抗力球_重點講解
高中10-12年級
目的:強化三腳肌、伸、屈腕肌、肱橈肌。動作要領:採坐姿或站姿均可,雙手環抱抗力球於胸前,緩緩用力抱住抗力球,直至疲勞,再緩慢放鬆,並反覆實施數次。
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單人無器械肌力訓練_仰臥撐身_示範動作-資源代表圖
web單人無器械肌力訓練_仰臥撐身_示範動作
高中10-12年級
1.目的:強化肱三頭肌、三角肌及腹直肌。2.動作要領:採仰臥姿勢,雙手置於體側,以腳跟及雙手支撐身體重量,身體保持斜向正直,緩緩屈肘及伸肘,反覆操作數次。注意:勿使臀部下垂。
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雙人無器械肌力訓練_肩上推舉_重點講解-資源代表圖
web雙人無器械肌力訓練_肩上推舉_重點講解
高中10-12年級
1.目的:鍛鍊手臂肱三頭肌與肘肌。2.動作要領:雙人同向,一人採坐姿直立上身,雙手屈肘平舉於肩側,另一人於後方站立,雙人將手掌互握,坐者往上伸肘用力,立者往下用力,屈肘時亦然,反覆操作。
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木球:木球揮桿_分段講解說明_全揮桿_空手導引_鐘擺動作-資源代表圖
web木球:木球揮桿_分段講解說明_全揮桿_空手導引_鐘擺動作
高中10-12年級
全揮桿揮桿的導引動作:揮桿的基本原理以身體的重心為軸心,手臂與球桿長為半徑,從球的正後方畫一條弧線,在順著弧線揮擊至原點,順勢做擊球後得跟隨動作,這就是揮桿。揮桿的導引動作分為1.空手導引 2.持桿導引兩種
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