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搜尋相關的資源 999 筆
單一活動教學示例-體育與健康教育 001-資源代表圖
web 單一活動教學示例-體育與健康教育 001
王文妤/桃園市中壢區大崙國民中學國小1年級~國中9年級
利用數位載具分析學生技術動作，提供認知回饋以提升學習成效
點閱數311
下載數4
修改日期：2024-05-30
單一活動教學示例-體育與健康教育 002-資源代表圖
web 單一活動教學示例-體育與健康教育 002
王文妤/桃園市中壢區大崙國民中學國小5-6年級
利用數位載具進行活動解謎，提供即時回饋以提升學習動機及學習成效
點閱數308
下載數2
修改日期：2024-05-30
單一活動教學示例-體育與健康教育 008-資源代表圖
web 單一活動教學示例-體育與健康教育 008
王文妤/桃園市中壢區大崙國民中學國中7-9年級
運用 line@能夠讓素養導向實踐歷程得以被記錄，並能夠結合各項領域讓學生得以做依實際的體驗及介入。
點閱數317
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修改日期：2024-05-13
單一活動教學示例-體育與健康教育 006-資源代表圖
web 單一活動教學示例-體育與健康教育 006
楊幸鈞/新北市立板橋高級中學高中10-12年級,高職10年級~高職12年級
TPACK教學示例有「單一活動」與「單元活動」兩種：前者係指「一節課中的一個活動」，後者則是由「數個活動」組成的「主題或單元」課程。
點閱數308
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修改日期：2024-05-13
單一活動教學示例-聽說讀寫004-資源代表圖
web 單一活動教學示例-聽說讀寫004
花梅真/臺北市北投區明德國民小學國小3-6年級
引導學生檢索適合的自行車騎乘路線，彼此觀摩回饋並思索收穫。
點閱數282
下載數1
修改日期：2024-05-08
單元課程教學示例-聽說讀寫004-資源代表圖
web 單元課程教學示例-聽說讀寫004
花梅真/臺北市北投區明德國民小學國小3-6年級
學生（S）透過閱讀學習網路檢索「自行車騎車路線」後，與小組成員分享（SS）。接著，教師示範（T）評估路線是否合宜，再由小組自評（SS）、組間互評（SSs）以擇定適合路線。之後，學生（S）自行找時間實際騎乘，最後以圖文作品與他人分享學習歷程的收穫。
點閱數382
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修改日期：2024-05-08
國中體育體適能心肺適能-教案(4-6)-資源代表圖
web 國中體育體適能心肺適能-教案(4-6)
國中體育領域體育適性教學教材研發實驗計畫/國立臺灣師範大學國小1-2年級,國中7年級~國中9年級
國中體育體適能心肺適能-教案(4-6)
點閱數337
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修改日期：2024-01-25
國中體育體適能柔軟度-教案(評估)-資源代表圖
web 國中體育體適能柔軟度-教案(評估)
國中體育領域體育適性教學教材研發實驗計畫/國立臺灣師範大學國中7-9年級
國中體育體適能柔軟度-教案(評估)
點閱數328
下載數1
修改日期：2024-01-18
國中體育體適能肌肉適能-學習單(骨骼肌纖維)-資源代表圖
web 國中體育體適能肌肉適能-學習單(骨骼肌纖維)
國中體育領域體育適性教學教材研發實驗計畫/國立臺灣師範大學國中7-9年級
國中體育體適能肌肉適能-學習單(骨骼肌纖維)
點閱數290
下載數4
修改日期：2024-01-18
國中體育體適能肌肉適能-教案(4-6)-資源代表圖
web 國中體育體適能肌肉適能-教案(4-6)
國中體育領域體育適性教學教材研發實驗計畫/國立臺灣師範大學國中7-9年級
國中體育體適能肌肉適能-教案(4-6)
點閱數336
下載數5
修改日期：2024-01-18