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體育-高中10-12年級(五)
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不一樣的排球【樂樂排球】_運動知識介紹-資源代表圖
排球、浮士德球的歷史背景與差異介紹,及可供樂樂排球學習技術知講解說明
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修改日期:2014-04-02
2人樂樂排球賽_2人制樂樂排球規則及動作說明-資源代表圖
將比賽規則分為:(1)場地規格(2)比賽規則(3)賽制規則。
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修改日期:2014-04-02
不一樣的排球【樂樂排球】_裁判手勢_暫停-資源代表圖
必須於死球後,鳴笛發球前,以規定手勢指出;球隊唯有教練可以請求合法比賽中止,教練缺席時可由比賽隊長執行。
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修改日期:2014-04-02
木球:木球比賽策略及規則_木球規則解析_球具-資源代表圖
木球的球具主要有三項,木球、球桿和球門。木球的大小比棒球大,比壘球小。球桿像一支酒瓶,用瓶底的位置擊球。球門則是二個立正站好的酒瓶和一個倒掛的酒杯。
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修改日期:2014-04-02
樂樂排球基本動作_基本步伐移動示範_墊步-資源代表圖
墊步適用於短距離的移動,常用在兩公尺之內距離的傳、接(救)球,一步墊步的速度與一步跑步不會有太明顯的差距‧
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修改日期:2014-04-02
網球:反手擊球_教學簡報-資源代表圖
先利用影片引起動機,並介紹反手擊球動作流程後,進行你拋我打練習活動,最後進行你拋我打積分樂評量活動。
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修改日期:2014-04-02
木球:木球比賽策略及規則-資源代表圖
學習目標:(認知)讓學生在觀看比賽策略及規則中,瞭解比賽進行中可能發生的規則釋義。(技能)學生能從影片中暸解木球場地配置及進攻策略,在發生規則問題時可找尋脫離方法。(情意)學生能從影片中得到運籌帷幄存乎一心的態度,認真思考每ㄧ擊球的效益。課程簡介【木球規則解析】講解說明木球運動常用規則【分段講解說明】【規則認知評量】【分享連結】木球運動官網【交流天地】師生問答
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修改日期:2014-04-02
排球比賽遊戲_工作分配-資源代表圖
方式文字如下:1. 安排一位同學擔任裁判2. 裁判的位置:…3. 裁判的指令包括:…4. 裁判的手勢包括:…5. 安排(?位)同學擔任司線員6. 司線員的位置:…7. 司線員的工作:負責判斷球是否出界8. 司線員的動作手勢9. 安排一位同學擔任記分員10. 記分員的位置:…11. 記分員的工作:負責記分…
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修改日期:2014-04-02
木球:木球揮桿_分段講解說明_半揮桿(中距離擊球)-資源代表圖
半揮桿(中距離擊球)使用時機:用在修正或中程目標的擊球方法動作要領:1.自然站姿即可,球至於雙腳中央線上。2.擊球動作要大,但力量要求順暢自然,使球達到預設位置為目的。3.擊球點以球之中心點或球之上方為佳。且球桿與球之接觸瞬間以落實感為佳,易使球到達目的。
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修改日期:2014-04-02
木球:木球揮桿_教案-資源代表圖
學生從全揮桿動作中,瞭解木球運動距離的重要性,進而增加學生學習動機
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修改日期:2014-04-02