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體育-國中7-9年級(四)
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修改日期:2024-01-12
心肺適能-運動處方規劃-2.心肺適能處方的目標設定-資源代表圖
本節內容心肺適能的訓練目標心肺適能的目標設定(一) SMART原則(二) 以SMART 原則設定心肺適能的目標
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國中體育領域體育適性教學教材研發實驗計畫國中7-9年級
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身體組成-運動處方規劃-基礎代謝率(BMR)-資源代表圖
本節內容基礎代謝率(BMR) 意義與內涵計算出自己的基礎代謝率如何提升基礎代謝率
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柔軟度-身體系統-熱身(warm-up)跟柔軟度(flexibility)的差別-資源代表圖
本節內容有些人會把熱身(warm-up)和訓練柔軟度(flexibility)搞混,但他們是兩個不同的東西。本影片介紹二者的差別。
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修改日期:2024-01-12
柔軟度-對生活的影響-資源代表圖
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教育部國中7-9年級
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修改日期:2024-01-12
柔軟度-運動處方規劃-運動處方的類型1:靜態伸展-資源代表圖
本節內容了解柔軟度運動處方基礎設計Type1:基本靜態伸展(Static Stretching) 其他運動處方基礎設計FITT中的T類型包含 Type2:「神」奇的技術PNF Type3:彈動式伸展(Ballistic Stretching) Type4: 動態伸展(Dynamic Stretching)
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修改日期:2024-01-12
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修改日期:2024-01-12
心肺適能-評估-從事心肺適能運動的安全與風險-資源代表圖
本節內容一、從事心肺耐力運動常見的風險二、安全與風險 (活動前評估):建立正確安全與風險的體育課程三、提升身體機能的素質
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修改日期:2024-01-12