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親子「食」尚魔幻課-時尚派對料理-資源代表圖
web 親子「食」尚魔幻課-時尚派對料理
灃食教育基金會/灃食教育基金會國小3年級~國中9年級
專家/資深作者 莊雅閔主講內容:冬季歡騰的節日裡,老師將和你分享爸媽可以在節日派對中準備哪些料理?起士、乳酪如何入菜?從食材配色、烤雞方法,妝點料理一次告訴你!主講大綱:1.「顏色」是料理的重要關鍵2.派對上必備的烤雞3.派對上畫龍點睛的料理4.市面上各種類型的起司5.可食器皿的應用
點閱數405
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修改日期:2025-07-28
情緒教案-資源代表圖
web 情緒教案
王瑞貞/市立松山國小附幼國小1年級
指導幼兒如何表達情緒與人溝通
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修改日期:2010-11-25
親子「食」尚魔幻課-選好雞做對好料理-資源代表圖
web 親子「食」尚魔幻課-選好雞做對好料理
灃食教育基金會/灃食教育基金會國小4年級~國中9年級
灃食智庫群/臺灣海洋大學食品科學系副教授 張正明主講內容:從外觀、體型、顏色、肉質來探討台灣少見的火雞與台灣常見的雞隻有何差異。接著說明台灣雞隻的飼養環境、生長週期、屠宰、運送到市場販售的過程並破解常見的生長激素、雞湯與雞精營養價值等迷思,以及告訴消費者要如何挑選才能買到安心又健康的雞。主講大綱:1.雞肉產業的相關數據2.雞隻的錯誤迷思3.雞隻的產業鏈流程4.選購雞隻的注意事項5.雞湯、雞精與滴雞精的差異
點閱數332
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修改日期:2025-07-28
單元課程教學示例-健體001-資源代表圖
web 單元課程教學示例-健體001
莊盷羲/新北市立清水高級中學國中7-9年級
老師(T)帶領學生(S)透過實際檢測身體組成及適能,透過Line@工具的使用,以及透過健康教育及體育課堂中教師(T)的專業知識指導,讓學生學習的知識與自身結合,體育課程進行肌力與體能練習方式以及運動APP介紹,健康課程引導學生(S)認識自己的身體組成數據後進行BMI分析,了解自己的身體質量指數,並結合體重管理知能,讓學生(S)在未來有自我操作的能力,進行主題式的學習。
點閱數298
下載數3
修改日期:2024-05-30
健康教育平時評量-資源代表圖
web 健康教育平時評量
鄭春金/縣立文山國小國小3年級
健康教育平時評量
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修改日期:2010-12-31
舞獅-資源代表圖
web 舞獅
呂益傑/縣立大園國小國小5-6年級
結合鼓鑼鈸暨舞獅動作,做一套地上舞獅表演
點閱數362
下載數14
修改日期:2010-12-29
ScratchXRabboni舊社神射手-資源代表圖
web ScratchXRabboni舊社神射手
黃子紜/新竹市舊社國小國小5-6年級
本課程採用主題式的課程設計方式,以rabboni AIOT 程式教育裝置感測器結合體育與資訊的課程設計。資訊方面,藉由 Scratch程式設計軟體,讓學生學習撰寫投籃遊戲的程式,再結合rabboni發想程式與使用者的互動(體感)方法;體育方面,藉由rabboni AIOT 程式教育裝置感測器測得學生投籃手腕力道的控球技術與力道運用的純熟度,透過此模擬訓練課程,幫助學生提升投籃命中率和控球力道的穩定度,能感受手腕力道與手部投籃動作。最後能找出適合自己的投籃姿勢與力道,高效率且準確地將籃球投進籃筐內得分。
點閱數561
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修改日期:2020-12-29
足球教學活動-資源代表圖
web 足球教學活動
宋鴻煤/縣立上湖國小國小5-6年級
足球教學活動
點閱數1359
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修改日期:2010-12-24
愛上籃球-資源代表圖
web 愛上籃球
陳姝融/市立梧棲區中正國小國小6年級
讓學生能在國小階段培養對籃球的樂趣,並有效的學習籃球的基本動作,讓學生能樂愛籃球,並能利用週末藉著籃球運動,進行有意義的運動增強身體體魄和建立健康的休閒娛樂。
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修改日期:2011-11-05
指紋-資源代表圖
app 指紋
許佩蘭/新北市新北市永和區永和國民小學國中9年級
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修改日期:2024-09-13