1.挑戰時，玩家可使用fb註冊或直接與他人（可真人或機器人，由伺服器配對）對戰，玩家先選擇欲挑戰的關卡（關卡名稱為城市名），由伺服器湊對，兩人一組互相對戰。進入遊戲時，雙方需繳交虛擬的「入場費」。2.題目為選擇題，有四個選項，玩家須在時間內選出正確答案。愈快選擇，分數愈高，若連續答題正確獎金會加成。由分數高者勝出，雙方入場費的總和為贏家的獎金，若贏家有連續正確答題的獎金加成，則輸方須支付相對應的金幣。若雙方平手，則入場費各自退回。除了第一關「臺北」外，其餘關卡皆需先成功挑戰該關「關主」一定次數後才能遊玩，而挑戰的「關主」為機器人。 藍金水 知識王 1.自從本校一位英文老師像我提及此款app時，回家與小朋友試玩，發現真的是一發不可收拾，連他平常愛玩的神魔之塔，都因為覺得玩久了就沒什麼而不玩，閒來無事或有機會拿到手機或平板，就想試試自己的「知識王」程度如何？等級多少，上面還有多少虛擬貨幣。2.學校的同學更是愛不釋手，都想看看自己的等級能不能比同學高，這真是一款老少咸宜的遊戲，就算答錯了，最後會顯示答案，若想知道細節，還可以去網路上google一下！確實是達到促進自主學習的利器。知識的寶藏就在前方等著各位，快與同學們一起享受博學知識的樂趣與精彩的冒險吧！

健康與體育領域、社會領域

112學年度推薦水域安全教育人才庫專家，協助學校落實推動交通安全教育，其任務功能如下：(一)接受學校邀約入校辦理水域安全教育講座。(二)擔任水域安全講師，協助學校進行教師專業領域培力。(三)提供水域安全專業諮詢與輔導。

本單元從認識自己開始，先讓學生發覺自己的成長變化，接著透過了解自己的特點，學習欣賞自己並接納自己。 除了喜歡自己，也要關愛家人，對家人表達關心，能使家庭生活更和睦。從關心家人的情境引人，透過觸屏的使用帶領學生認識飲酒、二手菸對健康的危害，學習運用各種方式提醒家人不要飲酒，知道如何拒絕二手菸，並演練拒絕二手菸的方法。

國中階段的學生可能面臨青春期生理的變化、升學壓力、同儕影響及家庭問題等,在適應上若出了問題,若此時缺乏對藥物濫用的正確觀念,很有可能在接觸毒品時,會抱著姑且一試的心態而使用,所以應教導學生認識毒品及其危害,並讓學生瞭解問題解決之正當管道,及拒絕毒品的技巧,才不致迷失在毒品的世界而危害一生。

綜合領域、健康與體育、資訊

112學年度推薦食藥安全教育人才庫專家，協助學校落實推動食藥安全教育，其任務功能如下：(一)接受學校邀約入校辦理食藥安全教育講座。(二)擔任食藥安全講師，協助學校進行教師專業領域培力。(三)提供食藥安全專業諮詢與輔導。

1、媒體對吸菸行為的影響2、媒體分析

透過老師引導，讓學生思考食材中隱藏的毒素，讓小朋友慎選零食，多吃不會造成身體負擔的食物，拒絕毒害身體的物質；當大家選用有機天然的產品時，農民也會改變他們的耕種習慣，如果我們常吃蔬果，身體就不會再渴望肉食或人工的果汁飲料，體內會變得清新順暢。老師希望學生做改變，平時少喝珍珠奶茶或含糖飲料，想吃雞排時稍微思考一下，漸漸的，每天每天都少吃一些，就能控制毒素不來危害我們的身體了。

羽球-高遠球複習以前教過的羽球發球，並說明羽球高遠球的使用時機、重要性。