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搜尋相關的資源 440 筆
垃圾偵查員-資源代表圖
web 垃圾偵查員
蕭培玉/市立樹義國小國小5-6年級
國小六上健康與體育(翰林版)第五單元 環保行動家--垃圾偵查員
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下載數16
修改日期：2020-12-17
飲食萬花筒-資源代表圖
web 飲食萬花筒
劉燕琪/市立力行國小國小5-6年級
這個單元希望學生能夠明瞭每一個國家因為地理位置、氣候影響以及宗教文化等背景，衍生出不同的特產、食物、進餐方式、飲食習俗。若有機會可以接觸異國飲食文化，應抱持著入境隨俗（尊重）的態度，去體驗多元文化的魅力。藉由這堂需蒐集資料的課程，老師引導學生使用ｃｈｒｏｍｅｂｏｏｋ和多媒體電視等工具，學習和鍛鍊上網蒐集資料、分工合作、整理資料、口頭報告、操作資訊工具等能力。
點閱數820
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修改日期：2020-12-17
小心危險在身邊-我的車子會轉彎-資源代表圖
web 小心危險在身邊-我的車子會轉彎
張榮彬/屏東縣潮州國小國小5-6年級
機器人車數位控制教學融入交通安全教育。主要著重運算思維、生活運用與學習，將PBL導入學習課程，培養學生科技學習的素養。 南一版五年級上學期健康與體育課本第五單元小心危險在身邊之冒險行為，提及學生們種種不當的騎車行為，藉由觀賞網路交通事故的影片，加深學生的交通安全意識。 導入機器人車的變數板調整，進行車輛遇障轉彎的闖關遊戲，以提升學生的學習興趣。
點閱數274
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修改日期：2020-12-16
下「海」上「山」，跑出行動力！-資源代表圖
web 下「海」上「山」，跑出行動力！
游昌憲/新北市海山國小國小4-6年級
體育課跑步對多數學生來說是較不感興趣的，但卻是提升肌耐力及心肺耐力的最佳活動。因此以定向越野的概念搭配行動載具，融入本校校園特色景點設計出此課程，希望利用行動載具讓學生在愉快的遊戲中進行跑步以提升體適能，進而培養運動習慣。也希望在人際互動的過程中，增進學生團隊合作能力，最後透過運動欣賞，瞭解跑步動作的技巧。
點閱數441
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修改日期：2020-12-11
小玉搬新家-資源代表圖
web 小玉搬新家
謝佾錚/嘉義縣梅北國小國小3-4年級
本教學旨在引領學生透過資訊媒體檢視自己的社區環境，探討社區內各種生活設施與健康生活的關聯性，並進而規劃一場社區生活設施探訪活動，讓學生實際體驗社區生活設施的功能，作為其規劃健康生活的基礎經驗。
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修改日期：2020-11-19
環保小尖兵-資源代表圖
web 環保小尖兵
郭達昌/北埔國小國小4年級
透過密室脫逃活動認識校園安全、事故傷害及加強防災、防火的安全觀念
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修改日期：2020-11-16
我、我的家人-資源代表圖
web 我、我的家人
謝艾倫/縣立新隆國小國小3年級
透過講述繪本「朱家故事」，讓學生能夠了解家庭的功能，學習參與家庭活動，主動分擔家事，運用本縣貓裏E學園中的「有獎徵答」功能，進行密室逃脫的闖關遊戲，讓學生能融入繪本情境中、加深他們的記憶；並透過學習拍2.0的學習平台，派送問題讓學生能夠了解健康飲食的重要，也能透過規畫設計早餐及實際的操作，認識各種食物的營養及懂得感謝辛苦幫我們準備早餐的家人。
點閱數702
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修改日期：2020-10-18
反毒大本營-山茶花婆婆-資源代表圖
web 反毒大本營-山茶花婆婆
賴俊佑/縣立西湖國小國小5-6年級
反毒工作是需要中央機關、地方政府與民間團體上下齊心，共同努力，為有效遏止毒品氾濫，行政院95年6月2日第1次「毒品防制會報」，由過去「斷絕供給，降低需求」，調整為「首重降低需求，平衡抑制供需」，結合「防毒」、「拒毒」、「緝毒」及「戒毒」等反毒四大區塊，設置「防毒監控組」、「拒毒預防組」、「緝毒合作組」及「毒品戒治組」等反毒四大分組，制定及推動反毒政策，並決議縣市政府應成立毒品危害防制中心，於國內各鄉鎮角落推動反毒策略，以期給予民眾一個健康無毒新生活。
點閱數565
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修改日期：2020-10-18
活化課程與多元探索之食農食育教育-資源代表圖
web 活化課程與多元探索之食農食育教育
周安盈/縣立豐田國小國小3-4年級
連結時令蔬果的生長，種植並觀察當季時蔬，運用平板繪製學習地圖，展現學習成果與分享。
點閱數1012
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修改日期：2020-10-16
青春期飲食指南-資源代表圖
web 青春期飲食指南
張文如/縣立明仁國中國中7-9年級
了解青春期該補充的營養素跟自我健康管理飲食。
點閱數404
下載數17
修改日期：2020-10-16