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223-流言追追追-太白粉是毒澱粉-健體-國中
教育部
國中7-9年級
你在意飲食安全嗎?如果有人說太白粉有毒,連蟑螂都不吃,你會如何反應?①直接拒吃。②不管這個訊息照吃。③花時間搜尋資料以確認這個訊息的正確性。讓我們跟著主持人,一起認識飲食中常使用的澱粉類物質,理解食品加工過程中的需求,並透過科學實驗,,避免讓錯誤的資訊造成大家不必要的恐慌哦!
觀看次數628
修改日期:2021-10-06
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224-下課花路米-博物館大驚奇-國立自然科學博物館-健體-國中
教育部
國中7-9年級
啊!有蟲!(尖叫驚嚇狀)等一下(台語)!別怕別怕!你看過顯微鏡下的蟲蟲世界嗎?牠們可是像宇宙那樣大呢! 你有沒有看過蛀書蟲呢?除了書櫃之外,廚房、臥室、客廳等等地方也都有發現過小蟲,這些小蟲到底是怎麼出現在家裡的呢?牠們到底是益蟲還是害蟲呢?就讓本集的《博物館大驚奇》,顛覆你對居家昆蟲的刻板印象,帶你重新認識身邊的蟲蟲世界吧!
觀看次數569
修改日期:2021-10-06
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216-就是這young-讓運動成為教育的一環-健體-國中
教育部
國中7-9年級
會運動的校隊就比較不會唸書嗎?有沒有可能學業跟運動同時兼顧呢?何凱成 成立“球學聯盟”,讓體育成為我們教育的一環。推動高中籃球主客場賽制,並嚴格要求學生成績門檻。引發全國高中籃球隊的熱烈回應。同學們一起來感受,從運動去翻轉教育的實例吧!
觀看次數1026
修改日期:2021-10-06
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213-下課花路米-找回布馬舞-健體-國小(中)
教育部
國小3-4年級
小朋友!你知道用舞蹈也能說故事嗎?在臺灣的客家文化中,就有裝扮成狀元造型,騎著彩鍛泥馬,透過跳舞來驅除瘟疫、祈求平安及迎賓的故事!在桃園中壢中平國小的同學,還將布馬舞和難度極高的直排輪舞作結合喔!我們一起來欣賞吧!
觀看次數1126
修改日期:2021-10-06
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217-就是這young-勝負不在拳腳-辜翠萍、谷筱霜-健體-國中
教育部
國中7-9年級
同學們,你是否認識空手道運動呢?對這項運動的認識,是正面還是負面呢?它會是我們刻板印象中,像是動手動腳、打架的運動嗎?要成為一位空手道選手,他的日常生活跟一般的青少年,可是非常不一樣的喔!讓我們一起來了解,選手在練習這項運動時,會有哪些不為人知的甘苦吧!
觀看次數733
修改日期:2021-10-06
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220-就是這young-與馬相遇帕馬騎跡-健體-國中
教育部
國中7-9年級
影片中的主角孫育仁是一位腦性麻痺的青年,但他從不埋怨,小時候的他原本是透過騎馬作為復健,但在這過程中,他體會如何與馬互動進而學習馬術,並逐漸在馬術運動中接納自己的不完美,在一連串的努力之下,實現了很多人都無法踏上的殿堂—帕拉林奧運。接下來讓我們透過影片,學習他的各項優點。
觀看次數740
修改日期:2021-10-06
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225-下課花路米-博物館大驚奇-新加坡濱海灣花園 -健體-國中
教育部
國中7-9年級
新加坡是世界綠化最成功的花園城市,在2012年新加坡濱海灣花園落成之後,更被譽為「世界10大最佳室內花園」!為何原本資源缺乏的新加坡,卻能打造出一個前衛夢幻的大型花園?濱海灣花園中有哪些環境和設計,能讓這個花園形成一個完整的綠能系統呢?就讓我們跟著主持人,一起來看看新加坡是如何打造這個「綠色的奇蹟」!
觀看次數704
修改日期:2021-10-06
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215-少年ㄟ哩來-媽媽真偉大-健體-國小(高)
教育部
國小5-6年級
每個人都知道懷孕、做家務或照顧孩子,都是不容易的任務,但是哪個少年能真正了解孕育嬰兒、照顧寶貝的辛苦過程呢?如果有機會在年輕時,體驗這個過程,成為一日新手爸媽或孕婦,照顧一下電子照護寶寶,你會是期待興奮,還是害怕恐懼呢? 當娃娃開始發出哭聲,一場模擬體驗的責任人生隨即展開,我們一起看看這些少年們將會放棄,還是堅持完成任務吧!
觀看次數967
修改日期:2021-10-06
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219-少年ㄟ哩來-來拔一條河-健體-國中
教育部
國中7-9年級
運動不只好玩,同時還有激勵人心的效果。高雄市甲仙區歷經了2009年 88風災的重創之後,居民們承受著失去親人財產的苦痛與創傷,此時拔河隊學生艱苦訓練,拿下一次次對外比賽的好成績,讓傷痛中的人們能夠藉由小選手的奮發精神,重新站起來面對生活。此外,透過影片,我們還能夠更深層理解,專業的拔河訓練喔!
觀看次數1117
修改日期:2021-10-06
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228-獨立特派員-零垃圾生活+3C惡視力-健體-高中
教育部
高中10-12年級
各位同學,不管是交朋友、查資料,你們是不是都靠3C呢?不過,雖然3C很方便,卻也在偷偷的腐蝕你們的視力健康喔!過度使用3C,不只提高了眼睛罹病的風險,時興的網路購物,過度的包裝更是增加了許多的垃圾量,除了這些,網路時代還有哪些副作用呢?讓我們跟著獨立特派員,一起找出國人視力與環境惡化問題的原因,找出解決之道吧!
觀看次數933
修改日期:2021-10-06
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