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web親子「食」尚魔幻課-選好雞做對好料理
灃食智庫群/臺灣海洋大學食品科學系副教授 張正明主講內容：從外觀、體型、顏色、肉質來探討台灣少見的火雞與台灣常見的雞隻有何差異。接著說明台灣雞隻的飼養環境、生長週期、屠宰、運送到市場販售的過程並破解常見的生長激素、雞湯與雞精營養價值等迷思，以及告訴消費者要如何挑選才能買到安心又健康的雞。主講大綱：1.雞肉產業的相關數據2.雞隻的錯誤迷思3.雞隻的產業鏈流程4.選購雞隻的注意事項5.雞湯、雞精與滴雞精的差異
灃食教育基金會/灃食教育基金會國小4年級~國中9年級
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web節慶飲食，守護美好台灣味-舌尖上的懷舊滋味
專家/資深作者 張尊禎主講內容：台灣糕餅種類多樣，大多拿來作為年節贈禮使用，但你知道嗎？它最早可是用於祭祀呢！現在讓老師帶你認識從北到南的地方特色糕餅，還有透過餅上圖騰一窺其中巧思與祝福意涵！主講大綱：1.糕餅與文化2.各種糕餅圖騰的意義
灃食教育基金會/灃食教育基金會國小3年級~國中9年級
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web節慶飲食，守護美好台灣味-食物香氣的奇幻科學
灃食智庫群/輔仁大學食品科學系副教授 陳政雄主講內容：香氣與味道怎麼產生？人類感官如何判斷不同氣味？又會如何影響人們的購買行為呢？趕快讓香氣專家為你揭開香氣的秘密。主講大綱：1.風味的生成2.接收食物味道的感官3.香味的來源
灃食教育基金會/灃食教育基金會國小3年級~國中9年級
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app線上課程系統
可以用線上教室發布教材讓學生點選觀看，教材的型態可以是檔案，圖片，影片，網址的連結，相當多樣化。教師可以出作業請學生將作業上傳到所指定的作業項目，老師可以再觀看完作業給予建議發回請學生再一次進行修改之後再次繳交。 林怡采 線上課程系統 線上課程系統可以收集老師的教學教材，用郵件信箱邀請指定的學生加入教師所設定的課程。若為科任教師教導多班者建議用班級別來設定課程，當建立課程後再雲端硬碟中的classroom資料出現一個課程名稱的資料夾，學生的作品就會被放置在其中，用班級別來設定課程，如此各班的作業就不會混在一起。若出下一個作業時，會在各班的資料夾中出現一個作業名稱的資料夾。當收集好各班的作品後，可以在運用picasa相簿將作品呈現於協作平臺或google網誌中。
林怡采/新北市新北市三重區三重國民小學國小3年級~國中7年級,國中9年級,高中10-12年級,高職10年級~高職12年級
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appChrome 瀏覽器
在 Android 手機和平板電腦上使用 Google Chrome 瀏覽器快速瀏覽網路，就像在電腦上使用 Google Chrome 一樣。Google Chrome 會記住上次結束瀏覽時的狀態與設定，即使您透過其他裝置使用 Chrome，也能輕鬆接續瀏覽。另外，Google Chrome 還提供語音搜尋功能，且讓您在瀏覽時最多可減少 50% 的數據傳輸量。 劉秀霖 Chrome 瀏覽器 這個瀏覽器大家應該不陌生，使用者幾乎都會為電腦安裝，除了應該程式說明的好處外，它會在你瀏覽有外文網站時，貼心的詢問是否需要翻譯，這點尤其對國小的學童有好處，當學生瀏覽到國外網站時，不會因為是外文網站就直接點選離開，而是會試著讀翻譯的文字，翻譯的文字難免不如人的翻譯，但是學生可以依關鍵字猜想文句表達的意思，我覺得這個瀏覽器不但對大同學很有幫助，也小學生也很有助益，至少在求知的過程中不致於因為語言的限制就放棄吸收知識。
劉秀霖/新北市新北市立中正國民中學國小3年級~國中9年級,高中10-12年級,高職10年級~高職12年級
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app逗豆芽
由國立臺北教育大學盧教授研究室團隊開發的《逗豆芽》開放玩家免費下載。《逗豆芽》具有科學評量與遊戲競爭的特質，除了具備單人學習功能外，亦提供多人競賽學習模式，透過與不同玩家的競爭，讓學習增添許多樂趣，而遊戲中的天使、惡魔匿名陪答機制更是製造許多緊張氣氛，需要玩家聰明的判斷，才能不被誤導。《逗豆芽》內提供兩種類型的題組，一類是「指定題組」，主要是教師根據需求，自己命題的題目；一類是「一般題組」，主要是與學校課程搭配的題目，包括國語、自然、社會、英語、數學和萬象六大領域。玩家可以選擇感興趣的題組進行測驗，練習結束之後，系統將換算得分給於報酬，玩家可以利用這些報酬購買自己喜歡的棋子，並在下次競賽時展示出代表自己個性的棋子。此外，練習結束後，玩家可以到「錯題記錄」回顧答題的狀況，透過「錯題記錄」的複習，讓玩家可以在下次參加競賽時獲得更佳的分數，提升自己在排行榜上的名次。 林郁馨 逗豆芽 逗豆芽分為兩模式：第一種個人單機版，老師可以因應自己的教學進度隨時上傳題庫，讓學生即可透過遊戲的方式進行課後練習。第二種互動式的模式，則是讓學生可以分組或個人為一組在遊戲中進行互動，透由遊戲方式增進自主學習的機會，在良性的競爭中幫助學生學習。目前在教學現場使用此數位平臺，對老師而言，這是一個老師可以自行調整教學進度，又可以有效提升學生學習興趣的有效工具。此外，能結合國小自然，數學，英語，國語的數位遊戲，介面操作簡單，可單人及多人，更可查看錯的題目，家中有國小生的，快來親子同樂學習吧。
林郁馨/新北市新北市永和區秀朗國民小學國小3年級~國中9年級
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appTED官方Android軟體
TED為您展現世界上各界人士的演講：教育精英，科技天才，醫療技師，商業領袖，以及音樂傳奇。在這裡你可以找到多達1300部TED演講視頻與音頻（每週還將陸續添加），就在TED官方軟體------現在就可以下載到你的平板電腦和智慧手機上。 陳怡仁 TED官方Android軟體 新功能2.0:+ 全部界面可用21種語言顯示，包括中文。+ 修正了一個影響視頻字幕同步播放的錯誤TED為您展現世界上各界人士的演講：教育精英，科技天才，醫療技師，商業領袖，以及音樂傳奇。在這裡你可以找到多達1300部TED演講視頻與音頻（每週還將陸續添加），就在TED官方Android軟體------現在就可以下載到你的平板電腦和智慧手機上。有字幕，可選多國語言，操作流暢無論演講，解說，補充，教材，行動學習皆適宜-----------------------------------------------------
陳怡仁/台南市市立石門國小國小6年級~國中9年級,高中10-12年級,高職10年級~高職12年級
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appSocrative Teacher
教師端的線上即時回饋系統，透過此app讓教師可以利用手機或平板出題。學生則可以透過線上或專屬的app回答問題。優點：1.題型的種類可以有多選題、是非題、填充題。2.學生端可依自己的進度答題或是由教師控制答題進度。3.註冊方式相當簡單，可以直接以google帳號登入。4.適用任何一個科目。 林資期 Socrative Teacher 數學科的應用：可以用於數學課觀念的澄清，例如在教數學基準量與比較量時，學生常會混淆，這時候教師可以出一系列的題目，讓學生回答題目中的比較量與基準量。學生回答完問題後可以調出學生的答題情形，然後針對錯誤率最高的題目進行討論，如此一來可以省略一題一題講解的時間，又可以有較佳的效果。英語科的應用：可以用於校內英文拼字比賽，因為此app可以適用於平板和個人電腦，因此教師可以先設計好一系列的題目後，請學生到電腦教室，給予一定的時間作答，時間到成績就出來了，教師不用花時間去核對答案。而且此app可以把題目出現的順序隨機排列，如此一來可以避面作弊的行為。
林資期/南投縣縣立成城國小國小3年級~國中9年級,高中10-12年級,高職10年級~高職12年級
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appFlipboard: 您的隨身社交雜誌
Flipboard 為您在 Android 平板和手機上匯聚世界各地的故事和生活中精彩時刻, 以雜誌式的精美排版呈現眼前。挑選幾個感興趣的主題, 就會立刻創建出專屬您的 Flipboard, 隨時隨地可以翻閱最關心的新聞和朋友所分享的一切。在 Flipboard 2.0 裡, 當看到任何想收集到雜誌裡或想保存起來稍後再看的內容, 只需點 “+” 按鈕就可以了。 儲三翔 Flipboard: 您的隨身社交雜誌 ★ 學生將網路上所得到的學科或有興趣的資訊，透過Flipboard知識整理後以電子雜誌呈現給自已或同伴。★ 搜索並整理任何有興趣的內容 — 人物、話題、或是喜歡的網站 — 並通過精美的雜誌佈局翻閲文章、更新、照片和視頻★ 支援的服務包括 Twitter、Facebook、Instagram、Google+、YouTube、Google 閲讀器、LinkedIn、Flickr、等各大社群。★ 封面故事是不錯的亮點，最精彩的都在這裡。每個同學們的封面故事展示他們有興趣的內容，彼此分享喜好與觀念。http://youtu.be/9LN3c3zVtnQ
儲三翔/宜蘭縣縣立羅東國小國小5年級~國中9年級,高中10-12年級,高職10年級~高職12年級
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appmindomo
心智圖製作工具，可以將繁雜的想法整理成具有引導的心智圖。可以將心智圖同步到Mindomo的網站上，支援跨平臺也支援宜蘭縣教網所架設的Mindomo.ilc.edu.tw。也提供桌面版的軟體，例加Windows和Mac 江智君 mindomo 高年級社會科內容繁瑣，但是總觀內容，會發現它層次分明，大主題下有許多可以深入探討的小主題。利用心智圖可以幫助學生歸納統整課本的重點，也可以針對不同主題做進一步的探索。目前任教的班級，小朋友尚未有心智圖學習的基礎，所以在教學時必須先以紙本方式入門，引導學生運用語文課習得的閱讀理解策略，歸納統整課文中分段重點，再繪製成心智圖。學生學會心智圖的繪製後，再引進平板，先以分組的方式，經由同儕討論後，練習找出課文重點。教學影片與說明請大家點閱：http://youtu.be/JN8rZwtCIkA
江智君/宜蘭縣縣立羅東國小國小5年級~國中9年級,高中10年級,高職10年級
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