心臟是維持生命很重要的器官，你知道全世界有多少人罹患心臟病嗎？心肌梗塞又是什麼呢？心臟組織壞死了還可以修補，有可能嗎？什麼！心臟也有OK繃？有一種昆蟲能拯救人類的心臟，這麼神奇？原來小小的昆蟲也藏著大大的秘密，而且還是全世界第一個創新的發明喔！就讓我們一起來看看來自臺灣的研究團隊，如何用一種大家都見過的小昆蟲，製作出特殊的心臟病修補材料，讓壞死的心臟組織「活起來」吧！

周儀翔曾說想讓大家都知道他的籃球很厲害，並非只是說說，而是以行動來證明。透過嚴謹的自我要求，日常生活的嚴格訓練以及心態調整 ，才能在高度競爭的籃球運動中，維持良好的身體素質與健全的心理狀態，讓我們透過影片來認識這位臺灣優秀籃球員一路走來的心路歷程。

相信每個同學都有自己的夢想，影片中的主角是想成為一位SBL的籃球員，或許正在觀賞影片的你也和劭恩一樣。然而築夢踏實，在達成夢想之前，必須了解需要具備什麼樣的知識以及從事哪方面的努力，才能夠一步步地靠近夢想，進而得以實現。接下來讓我們透過邵恩的帶領，一窺籃球選手的日常生活吧!相信每個同學都有自己的夢想，影片中的主角是想成為一位SBL的籃球員，或許正在觀賞影片的你也和劭恩一樣。然而築夢踏實，在達成夢想之前，必須了解需要具備什麼樣的知識以及從事哪方面的努力，才能夠一步步地靠近夢想，進而得以實現。接下來讓我們透過邵恩的帶領，一窺籃球選手的日常生活吧!

建立及編輯文件"Google 文件可讓您隨時掌握一切最新資訊，在會議前直接在大廳使用您的行動裝置為業務計劃進行最後的修訂。 一起協同合作和朋友一起編輯文件，並在他們輸入的同時看到變動內容。想要留言嗎？您可以針對某一個字詞、段落或影像新增留言，以方便日後進行討論。您也可以將某人加入留言內容，讓系統自動傳送電子郵件通知給對方。隨時隨地進行存取您的所有文件都會自動儲存和存放在 Google 雲端硬碟中。無論您身在何處、使用哪款裝置，都可以存取、建立並編輯文件。而且，您不需要任何特殊軟體，就能開啟並編輯其他的檔案類型。 呂玉瑞 Google文件 Google文件可以直接開啟文件、試算表、簡報，也就是取代Word、Excel、PowerPoint的線上版OfficeGoogle文件比Ofiice好用的地方在於它可以直接線上編輯，並且立即分享，可以選擇共用對象以共同編輯但是他的功能相對office是比較陽春一點而且與電腦Office會有相容性的問題，例如格式跑掉等在課堂上分組作業時可以讓學生共同編輯一個檔案縮短學生彼此分開作業後，要再將所有檔案合併的困擾

你知道日本有一個，全亞洲最年輕的哲學家嗎？你知道思考也是需要勇氣嗎？你是否曾經透過思考來覺察自己，並且追求自己想要的生活呢？十歲寫出《我看見，我知道，我思考》的日本小作家 中島芭旺，樂於學習也大方分享，現在的他，如願成為自己想要的樣子，就讓我們一起來看看，中島芭旺是如何透過寫作與思考，慢慢重新認識自己的吧！

世界球后戴資穎，她是如何在歷經層層挑戰，最終站上羽壇世界頂峰的呢？成為羽球選手又該具備哪些能力與特質？讓我們一起欣賞臺灣之光戴資穎成為球后之前的歷程吧！

《水域及防墜安全教案手冊》系列係教育部國民及學前教育署委託財團法人靖娟兒童安全文教基金會 依安全教育課程架構編製而成，其目的為促進各級學校落實安全教育，提供現場教師實施安全教育的素材資源，並期盼能激發教師以本教材為基礎，自行發展更多元的安全教育教學模組。

本計畫研發之課程模組輯課程未來將於各階段學校常態性運用，故本團隊以整體性的規劃方式，建置1 至12 年級整體性與糸統性的安全教育教材，並於各教育階段別就不同主題，發展不同實施內容及實施重點。同時依據各教育階段可安排之節數，決定所發展出的教材數量，使用微課程且可組裝、可增修之方向規劃課程架構，並產出1 至12 年級完整性的安全教育基礎教材，使各教育階段可彈性規劃使用，辦理全校性、全年級或班群之學習活動，提升學生學習興趣並鼓勵適性發展，落實學校本位及特色課程。本計畫之兩組主題之架構發展，先參考相關領域的課綱，確認部定課程已涵蓋的學習內容，再討論如何透過加深、加廣不足之學習內容，以拓展食藥安全及防災安全相關的概念內容，並訂定可融入校訂課程的內容重點，後考量來所訂定的學習內容範圍過於籠統、抽象，於審查後再次修訂定補充說明，以更明確的方式說明可以融入的內容細項。

本手冊為使教師能正確且有充足的背景知能運用「水域及防墜安全教案手冊」（國小篇、國中篇、高中篇，共三冊）落實水域安全教育，提供教師在教學時應具備或可做為課堂補充之水域安全知能，同時也收錄其他相關資源連結，讓教師可透過更多管道獲取資訊。

了解青春期該補充的營養素跟自我健康管理飲食。