📣故事大綱思考教室裡，奶奶帶著小妖們一起回顧本集影片，再次和大家分享交通安全裡其他的小知識。📣透過影片可以讓學生認識公共自行車租借規範及注意事項，其學習重點如下： 使用公共自行車前要了解租借方式與使用規定，確認自己符合身高限制，並事先規劃租借、還車地點與騎乘路線 租借公共自行車前要檢查車輛設備，包括車鈴、輪胎、煞車及座墊高度，確認安全後再開始騎乘 發現公共自行車故障時，不可繼續使用或隨意丟棄，應依照規定完成還車與報修，避免影響下一位使用者 使用公共自行車後要保持車輛整潔，帶走自己的垃圾，共同維護良好的使用環境📣課程模組交通安全手冊【國小篇】-◆ 自行車逍遙遊-P.217-246

📣 單集劇情大綱 AI魔神與黑輪打造出卡打掐機器人，在機械魔城橫衝直撞，引發大混亂！小妖們一邊保護居民，一邊試圖阻止卡打掐暴走。過程中，大家學習正確的自行車穿著、與騎乘規範。黑輪重新理解卡打掐真正的用途，讓卡打掐從破壞工具變成守護大家的好幫手。📣 透過影片可以讓學生了解行駛自行車規範以及注意事項，其學習重點如下： 騎乘自行車時要戴好安全帽，穿著適合騎乘的服裝，褲管、裙子不可過長或過寬，鞋帶要綁好，避免發生危險 自行車通過行穿線時，要停下來禮讓行人；遇到沒有紅綠燈的路口時，要停車左右查看，確認安全後再通行 騎自行車不可併排騎乘，應保持單列行進，並與前方車輛保持安全距離，避免阻礙交通或發生追撞 騎乘自行車時要注意前方路況，遇到坑洞或障礙物要提前減速並提醒後方同伴，確保騎乘安全📣 課程模組交通安全手冊【國小篇】-◆ 追風安全俠-P.156-179◆ 自行車逍遙遊-P.217-246

📣 故事大綱思考教室裡，奶奶帶著小妖們一起回顧本集影片，再次和大家分享交通安全裡其他的小知識。📣 透過影片可以讓學生認識災害通報流程以及因應初級自救，其學習重點如下： 遇到交通事故時要保持冷靜，若有人受傷應立即撥打119求助，清楚說明事故地點、傷者狀況及現場情形 撥打119報案時要仔細聽從勤務人員詢問，提供附近明顯標示、地標或路牌等資訊，協助救護人員快速到達現場 看到有人受傷時，不要慌張，應先尋求大人協助；若有流血情況，可使用乾淨物品覆蓋傷口並加壓止血 搭乘捷運等大眾運輸工具遇到緊急狀況時，要知道緊急對講機的位置與使用方式，僅在危險或需要協助時使用 發生交通事故後不可因害怕而逃離現場，應先確認傷者狀況、協助處理，並請大人或相關單位幫忙📣 課程模組交通安全手冊【國小篇】-快樂平安行-P.181-216

📣 故事大綱黑輪加入小妖們後，開始幫助大家，讓AI魔神更加不甘心。為了製造更大的混亂，AI魔神啟動「災難製造器」，讓機械魔城接連發生各種交通事故與危險情境。小妖們在混亂中學會如何冷靜面對事故、正確通報求救。最後，AI魔神也明白，真正的力量，不是製造災難，而是保護大家。📣 透過影片可以讓學生認識災害通報流程以及因應初級自救，其學習重點如下： 發生交通事故時要保持冷靜，先確認現場安全，並立即撥打119求助，清楚說明事故地點、傷者狀況等資訊 遇到有人受傷流血時，可使用乾淨物品覆蓋傷口並加壓止血，等待救護人員協助 搭乘大眾運輸工具時要遵守安全規定，車輛行駛或停靠時應握緊扶手，避免因突發狀況造成跌倒受傷 發生交通事故時不可逃離現場，應停留並協助處理，主動關心傷者並請求大人或相關單位協助📣 課程模組交通安全手冊【國小篇】-快樂平安行-P.181-216

📣 故事大綱思考教室裡，奶奶帶著小妖們一起回顧本集影片，再次和大家分享交通安全裡其他的小知識。📣 透過影片可以讓學生了解行駛自行車規範以及注意事項，其學習重點如下： 騎乘自行車時要戴合格安全帽，穿著適合騎車的衣物，避免衣物、鞋帶捲入車輪或踏板；夜間或光線不足時應穿亮色或反光衣物，提高辨識度 騎自行車遇到行穿線要停下禮讓行人；遇到需要兩段式左轉的路口，應依規定進入待轉區，確認後方與左右來車後再行駛 通過沒有紅綠燈的路口時，要依路面標誌行駛，看到「停」字或停車再開標誌要完全停車，確認安全後再通行 騎自行車不可併排騎乘，應保持單列並與前車保持安全距離，隨時注意道路環境，避開坑洞、凹凸路面及施工路段，保持安全速度，降低發生事故的風險📣 課程模組交通安全手冊【國小篇】-◆ 追風安全俠-P.156-179◆ 自行車逍遙遊-P.217-246

📣 故事大綱為了追上失控的機械魔城事件，小妖們首次體驗公共自行車系統，卻遇上AI魔神暗中動手腳！火猴與嘎嘎因為沒有檢查車況，差點在路口發生危險。大家一起學習公共自行車的安全檢查、正確歸還方式，以及節能減碳與永續環境的重要觀念！然而另一頭，AI魔神的巨大陰謀也正在悄悄啟動…📣透過影片可以讓學生認識公共自行車租借規範及注意事項，其學習重點如下： 租借公共自行車前要檢查車況，確認煞車、輪胎、車鈴、座墊等設備正常，並戴好安全帽再騎乘 騎乘自行車遇到故障時不可勉強使用，應立即停車並將車輛送回租車站維修，避免造成危險 騎乘公共自行車要遵守交通規則，保持安全距離，不可超速、載人，保障自己與他人的安全 使用公共自行車後要確認完成歸還程序，不可隨意丟棄車輛，維護下一位使用者的安全 公共自行車能節省能源、減少污染，但享受便利的同時也要養成安全使用習慣📣課程模組交通安全手冊【國小篇】-◆ 自行車逍遙遊-P.217-246

線上閱讀器Flipboard模擬紙本的翻閱方式，讓行動裝置用戶可以輕鬆瀏覽網路資訊與內容，宛如一本行動雜誌；另外，使用者只要在網頁上按螢幕上的「+」號後，就可以將喜愛的內容收錄至自訂的數位雜誌中。 歐展嘉 Flipboard: 您的隨身社交雜誌 我們都知道，網頁仍有行動裝置所不能取代的便利性與重要性！而且，通常網頁式的內容在行動裝置上，都只能用局部放大或左右移動的方式來觀看，非常地不方便。現在線上閱讀器Flipboard可以讓使用者用翻頁的方式來觀看網頁的內容，增加使用者閱讀網頁內容的樂趣與親和性。　　另外，使用者只要在所瀏覽的網頁上面，按「+」的符號後，將喜愛的內容收錄至自訂的數位雜誌中。如此一來，使用者就可以隨時點閱自己所收集的內容，省去重覆搜尋的寶貴時間，有效管理自己喜愛的網頁內容連結。　　最後補充一下，線上閱讀器Flipboard有兩種註冊的方式，第一種方式：直接在Flipboard的官方網站註冊；第二種方式：直接利用Facebook的帳號登入。

Socrative Student是線上版的免費IRS app(按按按的活動)播放智能遊戲在課堂上！全班同學對平板電腦Android玩教育遊戲老師從他的pc運行將結果顯示在主屏幕上聲音的反饋以及你們如何理解學習過程最流行的活動：✔多重選擇✔簡答問題✔太空競賽✔退出門票✔快速問答✔導入問題支持的瀏覽器/設備IE / Firefox/ Chrome瀏覽器瀏覽器/ Safari瀏覽器，iPhone，iPod的平板，黑莓，Android 詹志偉 Socrative Student 1.老師先到Socrative官網去註冊，就可以在PC上開啟IRS的功能，2.學生只要使用Socrative Student輸入老師的教室序號就可以開始做按按按的活動了3.這樣的活動主要是用來課後檢核孩子的學習情形用。

TEDICT=TED+Dictation. 沒錯，就是將TED的演講拿來聽寫英文。如大部人所熟悉的，「TED是一個跨界的智庫，是一個對話的平臺，更是實現ideas 舞臺。」TED邀請各領域的專門人士來進行演說，內容豐富多元。這些精采的演講，正是TEDICT的聽寫素材。TEDICT持續不斷地更新大量的TED演講之英語教材，在享受世界最頂級的知識饗宴的同時，聽寫演講的內容來學習英文，可謂一舉數得，事半功倍！ 吳雅真 TEDICT - 用TED學英語 不同於線上的TED Talks專頁，以及TED的App，都只能選擇單一字幕，TEDICT影片都是中英雙語字幕。除了觀看影片之外，TEDICT有兩項聽寫的功能--TEDICTisy與TEDICT。當你聽完演說時，可進行自我測驗。TEDICTisy是簡單版的聽寫，使用者只要點選單字，就可以將演講內容做句子重組；而TEDICT則是逐字聽寫，使用內建的鍵盤或外加的藍芽實體鍵盤，將演講的內容逐字逐句打出來，若不夠明瞭還能重複播放該句子。建議將內容下載在手機或平板，隨時觀看、做測驗，不受網路和流量的限制。LITE版本是免費的，但只能聽寫前10個句子；付費版僅須60元。TEDICT不只可以讓學生藉由聽寫來學習英語，對教師而言，更是充實各領域最尖端的新知，以及學習英文的一大利器。

使用Google Classroom進行教學，電腦必須透過google chrome瀏覽器執行，使用其他瀏覽器可能會有畫面顯示不正確等的情形。教師與學生皆須登入google apps for education帳號以進行教學，教師建立課程並指派作業，學生提交作業後，教師可以得知學生是否提交，並對提交作業學生評分，所有教學資源與學生作業皆儲存於google雲端硬碟中，因此使用google classroom時無須準備儲存資料空間。 曾正德 Google Classroom Google Classroom必須使用Google Apps for Education，所以要使用google classroom必須先以學校名義(很重要，必須透過學校網站管理者)申請Google Apps for Education，如果是新北市高國中小學校，已經由新北市統一申請並整合於新北市單一登入，所以可以不用另外申請，只要在校務行政系統中完成登入即可。建議以班級建立課程，如X年X班OO課等，以免許多學生擠在同一課程中，無法分辨不同班級的學生。因為透過新北市單一登入使用google classroom時，系統僅會顯示學生姓名，並無學生座號等資料，而且也無法於課程建立後輸入，所以教師必須另外建立名單以管理學生。google classroom提供的功能並不多，主要是建立線上課程，課程內容可以結合google雲端硬碟以及google docs，學生主要的活動是提交作業以及線上提問，目前並無線上測驗相關的功能出現，如果想要進行即時測驗可能要另外尋找工具進行。以新北市(或其他已經建立單一驗證的縣市)來說，最大的好處是無須另行建立師生帳號，可以避免記憶太多帳密的問題。