在本影片中，筆者擬引介兩個基礎版本的雙語暖身活動，協助教師著手嘗試雙語體育教學，並使學生能於甫接觸雙語教學時即產生成功經驗，以利教師未來持續導入遊戲取向 (game-approached) 的雙語體育課程。旨揭活動之目標在於促進學生的身體活動適能、反應能力以及團隊合作，預計學生將能在課程中增進跑動、變換方向、移動步法等基本運動能力，除達到暖身之效果外，亦能熟稔未來在雙語體育課堂中，將高頻率使用的一些詞彙、片語與句型。

新北市私立徐匯高級中學李其隆教師字幕校稿國立臺北教育大學楊啟文教授太米國際有限公司製作本課程的設計由簡單易學的投接技巧到正式比賽的「飛盤高爾夫」，循序漸進地引導學生認識飛盤運動，進而喜愛飛盤運動，更何況「飛盤高爾夫」是一項終身運動的項目，參加比賽的選手從八歲到八十歲都有。本單元「飛盤高爾夫」以為主軸，共設計三節課； 第一節課介紹飛盤高爾夫簡介以及複習基本投擲及接盤。第二節課，教導飛盤高爾夫運動應用的投盤技法、彎盤測驗及敲桿練習。第三節課為綜合演練，包含分組比賽、心得分享。本課程結合戶外教育，希望學生強化與環境的連接感，養成友善環境的態度；發展社會覺知與互動的技能，培養尊重與關懷他人的情操；開啟學生的視野，涵養健康的身心。

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拍攝者國立新竹高級中學宋美霖教師 撰稿者新北市立鶯歌高級工商職業學校李玉齡教師字幕校稿國立臺北教育大學楊啟文教授太米國際有限公司製作 學生能蒐集、分析和說明全台灣適合安全浮潛水區域特點，於浮潛時表現出全身性的身體控制能力，也能實踐並享受參與親水健康休閒活動的樂趣

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新北市私立徐匯高級中學李其隆教師字幕校稿國立臺北教育大學楊啟文教授太米國際有限公司製作本課程的設計由簡單易學的投接技巧到正式比賽的「飛盤高爾夫」，循序漸進地引導學生認識飛盤運動，進而喜愛飛盤運動，更何況「飛盤高爾夫」是一項終身運動的項目，參加比賽的選手從八歲到八十歲都有。本單元「飛盤高爾夫」以為主軸，共設計三節課； 第一節課介紹飛盤高爾夫簡介以及複習基本投擲及接盤。第二節課，教導飛盤高爾夫運動應用的投盤技法、彎盤測驗及敲桿練習。第三節課為綜合演練，包含分組比賽、心得分享。本課程結合戶外教育，希望學生強化與環境的連接感，養成友善環境的態度；發展社會覺知與互動的技能，培養尊重與關懷他人的情操；開啟學生的視野，涵養健康的身心。

《交通安全教案手冊》系列係交通部委託財團法人靖娟兒童安全文教基金會依安全教育課程架構編製而成，其目的為促進各級學校落實安全教育，提供現場教師實施安全教育的素材，並期盼能激發教師以本教材為基礎，自行發展更多元的安全教育教學模組。

國立臺南女子高級中學劉佳輔教師新北市立烏來國中小莊永隆教師太米國際有限公司製作本課程的設計為讓學生可以了解休閒活動中溯溪運動的發展概況及簡易操作體驗溯溪運動的樂趣，共計安排2節課第1節課程中事先提供學生溯溪課相關討論之議題，請學生課前上網蒐尋溯溪相關資訊，課程中再由學生將收集到的資訊以分組整合、討論及報告方式來進行。課程目標為：學生能了解溯溪活動的內涵、且能蒐集、分析和說明全臺灣適合安全溯溪區域特點，並於溯溪體驗時表現出全身性的身體控制能力，也能實踐並享受參與親山與樂水的健康休閒活動樂趣本課程結合戶外教育，希望學生強化與環境的連接感，養成友善環境的態度；安全教育：建立安全意識；提升對環境的敏感度、警覺性與判斷力；防範事故傷害發生以確保生命安全；品德教育：透過淨溪活動安排與體驗操作來養成知善、樂善與行善的品德素養另也融入原住民族教育概念於進行溯溪活動之前先完成類似原民敬山儀式之敬溪儀式，以增進跨族群的相互了解與尊重；涵養族群共榮與平等信念

天主教崇光學校財團法人新北市崇光高級中學施盈甄教師攀樹趣黃瀅瀅教練攀樹趣許荏涵教練太米國際有限公司製作本攀樹教案內容共有兩節課：一、攀樹小百科(理論課程)：攀樹運動介紹、為何要攀樹？攀樹的危險性？對樹的影響？那些樹可以爬？那些不行爬？為何要修樹？什麼樹需要修剪？攀樹修樹的優缺點；二、一同攀樹趣(實務課程)：初次攀樹前的準備、爬樹的流程、攀樹裝備介紹、攀樹基本技術教學、基本攀樹實作、攀樹活動資訊介紹。希望藉由教學讓學生認識攀樹運動、基本攀樹技術及體驗攀樹樂趣，未來有機會進行或學習更深入的攀樹課程。

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