本堂雙語武術課程為教師斟酌自身與學生雙語能力，能於多模態思考下，透過口說、黑白板書、示範、多媒體、分組合作，鼓勵不同特質學生武術練習與雙語應用，並能創作自身技術，自信展演給他人。

本堂雙語武術課，先導入李小龍 Holloywood 試鏡的全英文武術影片引發學生動機，接著再由老師帶領學生練習基本武術（抱拳、馬步、基本攻守），並運用雙語解釋動作機轉。最後，學生分組自創攻守武術，合作產出作品。本堂課程之教學目標係希冀學生能透過適當雙語演示武術動作，傳遞本土價值於世界。

在本影片中，筆者擬引介兩個基礎版本的雙語暖身活動，協助教師著手嘗試雙語體育教學，並使學生能於甫接觸雙語教學時即產生成功經驗，以利教師未來持續導入遊戲取向 (game-approached) 的雙語體育課程。旨揭活動之目標在於促進學生的身體活動適能、反應能力以及團隊合作，預計學生將能在課程中增進跑動、變換方向、移動步法等基本運動能力，除達到暖身之效果外，亦能熟稔未來在雙語體育課堂中，將高頻率使用的一些詞彙、片語與句型。

新北市私立徐匯高級中學李其隆教師字幕校稿國立臺北教育大學楊啟文教授太米國際有限公司製作本課程的設計由簡單易學的投接技巧到正式比賽的「飛盤高爾夫」，循序漸進地引導學生認識飛盤運動，進而喜愛飛盤運動，更何況「飛盤高爾夫」是一項終身運動的項目，參加比賽的選手從八歲到八十歲都有。本單元「飛盤高爾夫」以為主軸，共設計三節課； 第一節課介紹飛盤高爾夫簡介以及複習基本投擲及接盤。第二節課，教導飛盤高爾夫運動應用的投盤技法、彎盤測驗及敲桿練習。第三節課為綜合演練，包含分組比賽、心得分享。本課程結合戶外教育，希望學生強化與環境的連接感，養成友善環境的態度；發展社會覺知與互動的技能，培養尊重與關懷他人的情操；開啟學生的視野，涵養健康的身心。

拍攝者國立新竹高級中學宋美霖教師 撰稿者新北市立鶯歌高級工商職業學校李玉齡教師字幕校稿國立臺北教育大學楊啟文教授太米國際有限公司製作 學生能蒐集、分析和說明全台灣適合安全浮潛水區域特點，於浮潛時表現出全身性的身體控制能力，也能實踐並享受參與親水健康休閒活動的樂趣

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《交通安全教案手冊》系列係交通部委託財團法人靖娟兒童安全文教基金會依安全教育課程架構編製而成，其目的為促進各級學校落實安全教育，提供現場教師實施安全教育的素材，並期盼能激發教師以本教材為基礎，自行發展更多元的安全教育教學模組。

高雄市立海青高級工商職業學校詹恩華教師國立臺南家齊高級中等學校陳嘉靖教師新竹縣竹北市興隆國民小學陳暄安教師太米國際有限公司製作本課程為加深加廣課程健康與運動休閒－親山樂水休閒活動：定向越野為主題，以定向越野的各項比賽方式完成『校園定向越野大挑戰』。本課程以合作學習的教學方法，讓學生能學習與同儕合作達到學習目標，並且融入知識答題的挑戰外，也讓學生於課後完成反思學習單和比賽影片觀賞，整合學生認知、情意、技能與行為的學習，以達到素養導向的目的。