我們常在許多新聞報導中或報章雜誌上看到許多的意外傷害事故，例如曾有兒童被家中掉落的電視機砸傷、冬天洗澡時因為瓦斯外洩而造成一氧化碳中毒、兒童被家中的翻倒的熱湯給燙傷……等等災害事件，而這些意外災害幾乎都發生在我們居住的家中，但我們卻常忽略「居家的安全」。『家』 對我們來說，就像是孕育生命、提供成長的搖籃，也是最溫暖又安全的避風港；但是如果一個『不小心』，家就可能變成一個潛藏著各種危機的地方，甚至成了終生遺憾的回憶。如何讓孩子在這環境中安全的成長、安心的生活，居家的生活安全不可不知。所以如何培養學童「居家安全」的意識已是當務之急，本教學模組教學活動設計即是要提醒與教導學童明瞭居家安全之防災觀念和災害應變之處理方式。期許透過本課程，依據學生的經驗、條件與需要，設計課程進度與內容，教師以「居家防災簡報設計教材」，融入時事、受災現場照片、相關影片啟發學生了解災害現象及逃生方法，並經由「演練各項自我保護」的方法，進而了解並避開居家生活中的各種危險，讓將家中的危險因子減到最低，最後可以對減災及應變救災知識的認知、情意與技能，逐漸架構出邁入「防災有方法，居家安全沒煩惱」之教育目標。

#拍攝者臺南市立土城高級中學劉妍廷教師#臺南市立土城高級中學#中華民國划船協會#太米國際有限公司製作#水上運動#ROWING#船艇#划船#輕艇#SUP#獨木舟#水上安全救生船艇運動－划船安全與自救課程為水域休閒類型運動，主要針對船艇運動前的安全檢查與翻船以後該如何進行自救為主軸。此單元之主要教材為划船(Rowing)，希望學生能透過船隻安全器材介紹與操作過程以後，能成功建立安全意識與未來發生之時較不慌張；並透過自我精進、挑戰與超越，追求健康與幸福的人生(健體-U-A1)。為使學生能正確操作器材並注意安全，且能從了解船隻各項動作要領進而到熟練操作器材的過程，幫助學生認識自己在各項身體活動中的表現(健體-U-C2)，最後希望學生實現個人運動與保健潛能，探索自我觀點，肯定自我價值。水上輕艇運動(獨木舟、SUP等)的器材操作，包含歷史演進的介紹、器材的認識、如何操作、實際操作、安全注意事項的教學。

正確用藥教學設計

讓孩子學習拒絕成癮物質的誘惑並將知識的學習化為行動的力量，改變並提升生活環境的品質，為自己的健康盡一份心力。

將體適能相關活動融入體育課程教學中，使學生在體育課程進行的同時也提升體適能。

憂鬱症與自殺防治宣導學習單

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1.藉由繪本的導讀，引導小朋友察覺大自然不是抽象的概念，而是活生生的、每天與我們相遇。2.透過教學活動，傳遞給孩子不同的「人與環境」觀念。3.鼓勵孩子從生活周遭做起，並親身參與社區改造行動，建立自己理想中的城市庭園。

1.讓學生觀賞網路上關於吸毒的種種危害，以及吸毒者的脫序行為。2.播放反毒影片。3.分組討論並發表心得。4.完成學習單。

看完此書後，小朋友們能了解天無絕人之路，不要放棄自己，自助人助的道理。另親子、師生、朋友、人與人之間如果失去了那份愛心，人間將有如冰冷的地窖，因為這份愛，使我們願意為人著想，是人間美好的根源。