現在的飲食種類多元，但要吃的健康，首先要認識食物對我們有那些幫助。利用日常活會吃到的食物圖片讓孩子認識它是屬於哪一類食物，並知道他對我們有什麼幫助，讓孩子能健康的飲食。

使用觸屏教導學生如何健康飲食

透過資訊科技媒體運用，進行食物問答分組遊戲，並連結相關網紅影音媒體，帶領學生學習如何選擇健康食物。

透過資訊科技媒體運用，進行國民健康署—我的餐盤的教學設計，分享同學作品，帶領學生學習如何設計自己的餐盤。

透過資訊科技媒體運用，連結相關廣告影音媒體，帶領學生思辨媒體廣告行銷手法，進而了解菸商推銷菸品的意圖。

老師透過觸屏播放換牙影片，並經由共同討論，讓學童更深入的了解嘴巴結構及保護嘴巴相關保健方式。最後透過平板的連結，讓學童利用題庫進行活動，配合觸屏螢幕，完成線上測驗，達成學習最佳效果。

ClassDojo把網路的特性也加入到了單機版的電腦榮譽制度，因此除了課堂上可以透過瀏覽器登記學生的優良表現，學生也可以在瀏覽器上看見自己的表現，所有的資料不在單一在老師的電腦才能存取，只要透過網路登入帳號就可以隨時隨地更新、編輯班上學生的資料，依據學生的表現調整自己的教學或是針對特定學生設定目標以增進學生的學習成效。 項志偉 ClassDojo ClassDojo提供的統計資訊可以幫助老師掌握學生的學習歷程，瞭解學生是否在學習上遇到困難，或是針對有長足進步的學生給予獎勵，讓學生更願意表現出良善的行為，只要老師適時的利用正增強的方式就可以持續的讓學生得到愉快、滿足的感覺，進而更願意表現出目標行為。其中最酷的功能是，ClassDojo同時把家長也納入班級經營的範疇，有了家長的參與，學生在學校的表現可以更加透明，家長的隱性力量可以成為學生優良表現的潛在動機，教師在親師溝通的層面也多了另一種不同的管道。ClassDojo本身就支援了跨平臺的功能，對於數位裝置日漸普及的現在，更加強了課堂經營的便利性，老師只要一機在手就可以登載資料。

孩子對於身體五官已有基礎認識，藉由課程將更深入的了解生活習慣與保護器官的相關連結，並在課程中利用數位學習載具進行活動，以達成學習最佳效果。

引導學生發覺生活中可能造成眼睛受傷的行為，並學會眼睛不舒服的急救方法，最後透過平板連結線上測驗，完成自主學習，加強概念吸收。

製作教學網站時的連結網址如果太長會產生版面設計美觀上的破壞，因此網路上有不少的短網址服務。搭配了統計、QR Code 等等的功能，也具備基本的網址安全性檢查，在類似的短網址服務中，基礎功能算是最完整的一個。 羅文明 Google短網址服務 製作教學網站時的連結網址如果太長會產生版面設計美觀上的破壞，因此網路上有不少的短網址服務。Google推出短網址的服務，除了方便簡單外，網址也很好記，再者就是還會產生QRCode，因此對於行動裝置來說，相當的便利，只要掃描就好了，也不用徒手輸入，同時Google短網址的後臺，還可統計有效點閱率，方便查詢。只要在Chrome瀏覽器安裝goo.gl URL Shortener外掛，點一下立即就可落落長的網址，變得超短。