1認識身體的部位名稱。2知道身體的洞之功能。3使用肢體動作創作洞。4樂於與友伴一起遊戲及創作。5體會創作的樂趣。

肥胖是許多疾病的源頭，根據統計小學生肥胖長大後成為肥胖成人的機率高達二分之一，如何讓學生知道體重管理的重要，是我必須重視的課題。

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本校崇明國小得天獨厚有座美麗的後花園 ...巴克禮紀念公園,這座公園堪稱是台南市最美麗的城市花園.每天的清晨或黃昏你會看到無數的運動者或大自然愛好者在公園內休閒,一字排開的或成群圍繞啄食的鴿子,更是令人嘆為觀止的景觀.坐擁這夢幻與處處神奇的公園,公園內垂手可得皆是教材,不一窺其中實在可惜,順理成章地巴克禮公園就成為本校推展的學校本位課程.

模擬災害情境，進行如何應對的實際演練，並從中增加個人的防災知能

#拍攝者高雄市立高雄女子高級中學李明潔教師#高雄市立海青高級工商職業學校#高雄市立高雄女子高級中學#安妮怎麼了#太米國際有限公司製作#運動傷害#傷害防護#安全教育#初級急救#傷害預防本教材以安全教育與傷害防護－初級急救實作之運動中的急救概論為主題，設計兩節課，作為在急救中的初步認識，本教材運用核心概念與問題的引導，讓學生有系統的探究傷害、防護與預防等內容。第一節課透過核心問題的引導與心智圖的方式，讓學生從認識自己的身體開始，建立身體結構與急救的概念、目的與原則，第二節課再以運動情境中急救的處理原則與實作，讓學生模擬情境，以核心問題引導，使學生能夠覺察、分析並實施急救的原則與步驟。本教材使用學習單引導學生紀錄學習歷程，進而促進學生對於安全的覺察，培養具有身體素養的能力。

1.能了解何謂家庭暴力。2.了解遭受家庭暴力者可能出現的徵兆。3.當面對家庭暴力時，能夠正向地調適自己及幫助別人。

「待會放學，我們一起去7-11。」「我想喝奶茶。」「不要啦！我們一起喝汽水好不好？」「那我想喝阿華田。」這是班上孩子的對話。沒錯，現在的飲料已全面攻佔學生的心，有的人甚至每天都要來一杯珍珠奶茶，把飲料當作水來飲用。為了改善孩子的喝飲料的習慣，我們必須讓孩子瞭解含糖飲料對身體的傷害性，進而介紹喝白開水的好處，透過一連串的課程活動設計，期望能讓小朋友學會許多有關喝水的正確健康概念，以及了解水對身體的重要性。為了鼓勵孩子多喝水，我們從下列幾點目標出發：一、認識水的來源並了解水對人體的功用。二、了解水對身體的重要性。三、認識各類飲料並了解其對身體造成的負擔。四、了解何時需要喝水，適時補充水分。五、了解喝白開水最健康。「喝水」是最簡單又健康的方法，但我們一直在思考「如何將這樣概念有趣的帶給孩子？」「如何從被動的角色轉為主動？」這些問題讓我們開始從引起動機的角度切入，然後設法讓喝水成為一種運動，感染到每個孩子身上。於是，我們設計了一個口號「保持你的水準」成為本次教學活動的主題。

學生能透過本學習活動深入了解海藻類食物的營養價值，並學會辨識食品標示，得以辨識食品安全並選擇健康的營養餐點。

小六足球教案：教學內容重點1. 體適能。2. 控球。3. 傳接球。4. 跑位。