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搜尋相關的資源 4,433
傳球遊戲-資源代表圖
web 傳球遊戲
賴芯瑜/市立自立國小國小1年級
能正確完成傳接球的動作
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修改日期:2024-10-31
健康飲食六大類食物-資源代表圖
web 健康飲食六大類食物
蔡淑卿/市立龍安國小國小2年級
現在的飲食種類多元,但要吃的健康,首先要認識食物對我們有那些幫助。利用日常活會吃到的食物圖片讓孩子認識它是屬於哪一類食物,並知道他對我們有什麼幫助,讓孩子能健康的飲食。
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修改日期:2024-10-24
健康飲食-資源代表圖
web 健康飲食
鄧秋帆/市立龍安國小國小2年級
使用觸屏教導學生如何健康飲食
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修改日期:2024-10-18
菸害現形記-資源代表圖
web 菸害現形記
徐健銘/市立自強國中國中7-8年級
透過資訊科技媒體運用,連結相關廣告影音媒體,帶領學生思辨媒體廣告行銷手法,進而了解菸商推銷菸品的意圖。
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修改日期:2024-10-14
吃出好食力~設計我的餐盤-資源代表圖
web 吃出好食力~設計我的餐盤
徐健銘/市立自強國中國中7年級
透過資訊科技媒體運用,進行國民健康署—我的餐盤的教學設計,分享同學作品,帶領學生學習如何設計自己的餐盤。
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修改日期:2024-10-14
吃出好食力-資源代表圖
web 吃出好食力
徐健銘/市立自強國中國中7年級
透過資訊科技媒體運用,進行食物問答分組遊戲,並連結相關網紅影音媒體,帶領學生學習如何選擇健康食物。
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下載數7
修改日期:2024-10-14
android
日常生活計算器-資源代表圖
app 日常生活計算器
呂玉瑞/新北市新北市中和區光復國民小學國小1年級
日常生活計算器幫你計算你必須計算在日常生活中的一切。計算器的名單如下:一般計算器、單位轉換器、貨幣轉換器、平均績點計算器、婦女計算器、健康計算器、紀念日計算器、車載計算器、金融計算器 呂玉瑞 日常生活計算器 日常生活計算器包含各式各樣的計算器,可以應用在不同的課程上。1.例如在上健體課程,可以應用到健康計算器,算出身體質量指數(BMI),基礎代謝率(BMR)等素質,非常的實用。算出BMI,會顯示有無肥胖,也會立刻顯示該身高不同的肥胖度,以及建議的標準體重。2.這個計算機在數學課,可以應用一般計算機與單位轉換器。一般計算機除了有基本功能,還有延伸計算機的功能,例如金融計算機,輸入價格、數量,就可以立刻算出單價。解釋的過程中,可以跟學生說明其中的除法關係。單位轉換器也是同樣的道理。
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修改日期:2024-09-23
健康與體育:保護身體好五個好幫手-寶貝嘴巴-資源代表圖
老師透過觸屏播放換牙影片,並經由共同討論,讓學童更深入的了解嘴巴結構及保護嘴巴相關保健方式。最後透過平板的連結,讓學童利用題庫進行活動,配合觸屏螢幕,完成線上測驗,達成學習最佳效果。
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修改日期:2024-09-23
android
ClassDojo-資源代表圖
app ClassDojo
項志偉/澎湖縣縣立中正國小國小1-6年級
ClassDojo把網路的特性也加入到了單機版的電腦榮譽制度,因此除了課堂上可以透過瀏覽器登記學生的優良表現,學生也可以在瀏覽器上看見自己的表現,所有的資料不在單一在老師的電腦才能存取,只要透過網路登入帳號就可以隨時隨地更新、編輯班上學生的資料,依據學生的表現調整自己的教學或是針對特定學生設定目標以增進學生的學習成效。 項志偉 ClassDojo ClassDojo提供的統計資訊可以幫助老師掌握學生的學習歷程,瞭解學生是否在學習上遇到困難,或是針對有長足進步的學生給予獎勵,讓學生更願意表現出良善的行為,只要老師適時的利用正增強的方式就可以持續的讓學生得到愉快、滿足的感覺,進而更願意表現出目標行為。其中最酷的功能是,ClassDojo同時把家長也納入班級經營的範疇,有了家長的參與,學生在學校的表現可以更加透明,家長的隱性力量可以成為學生優良表現的潛在動機,教師在親師溝通的層面也多了另一種不同的管道。ClassDojo本身就支援了跨平臺的功能,對於數位裝置日漸普及的現在,更加強了課堂經營的便利性,老師只要一機在手就可以登載資料。
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修改日期:2024-09-19
android
SimpleMind Free mind mapping-資源代表圖
app SimpleMind Free mind mapping
陳育暖/南投縣縣立成城國小國小3年級~國中9年級,高中10-12年級,高職10年級~高職12年級
SimpleMind免費為Android™是一個思維導圖工具,讓您的Andr​​oid手機或平板電腦變成一個集思廣益,收集的想法和思維結構的設備。免費版配備了基本的,但強大的思維導圖的功能。 陳育暖 SimpleMind Free mind mapping 簡單的心智圖繪製,可以直接在平板上操作,隨時增減,思考自己的思緒。運用在英語教學上,除了每個課程主題的句型文法外,學生可利用心智圖的思考,加上資訊工具的運用,隨時增減補充自己的學習內容。運用在綜合課程上,每個單元內主題可以發展不同的想法,進而有不同的思維,組員間討論時,也可以隨時增加或調整小組內的心智圖成果。另外,語文課及其他領域課程中,都相當適合使用簡單的心智圖繪製,會比紙筆上的操作來的更為容易修改,不同的顏色和線條,也容易區分不同的思考主題。
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修改日期:2024-09-18