1. 能說出舒適的居住條件2. 能了解舒適居住條件和綠建築指標的關係3. 能藉由綠建築指標設計出屬於自已的綠建築

藉由我的出生過程紀錄表學習單,讓學生從訪問媽媽或家人過程中,了解媽媽懷孕及生產時的辛苦.

鑒於近年來學童的近視比例逐年攀升，使用電腦的時間比率偏高，使得戴眼鏡的人數是有增無減，所以設計這項課程，透過完整的解說與導引，希望可以感受視力健康的幸福，並能深思與重視視力保健的課題，本教案以「視力保健」為主題，結合運動會「開幕遊行」為序幕，統整結合了不同的科目與藝術類別。透過鑑賞、創作、應用的學習歷程，以視覺、音樂、表演探索未知的世界。

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巴西共有10次進入四強，7次躋身決賽，共獲得5次冠軍、2次亞軍、2次季軍、1次殿軍。堪稱「足球王國」。

排球教學PPT

「預防甚於治療」是人人對於防治疾病應具有的觀念，而「登革熱」的防治在近幾年來更是為臺灣民眾所重視，故希望透過此教學活動，幫助學童瞭解登革熱的發生原因與對生命產生的威脅，進而瞭解防治登革熱的重要性與方法，在日常生活中，落實防治登革熱的適當方法，避免因防治而破壞了大自然界的生態平衡。

食在健康 -認識產銷履歷學習單

針對國小孩童口腔衛生觀念，結合繪本教學、貝氏刷牙法實作練習以及口腔繪本故事創作，加強落實學生口腔衛生習慣。

學生在國小階段即接受完整的牙齒保健教育，並且落實在學校生活中即接受完整的牙齒保健教育，並且落實在學校生活中即接受完整的牙齒保健教育，並且落實在學校生活中即接受完整的牙齒保健教育，並且落實在學校生活中即接受完整的牙齒保健教育，並且落實在學校生活中即接受完整的牙齒保健教育，並且落實在學校生活中即接受完整的牙齒保健教育，並且落實在學校生活中即接受完整的牙齒保健教育，並且落實在學校生活中即接受完整的牙齒保健教育，並且落實在學校生活中即接受完整的牙齒保健教育，並且落實在學校生活中即接受完整的牙齒保健教育，並且落實在學校生活中即接受完整的牙齒保健教育，並且落實在學校生活中即接受完整的牙齒保健教育，並且落實在學校生活中即接受完整的牙齒保健教育，並且落實在學校生活中即接受完整的牙齒保健教育，並且落實在學校生活中即接受完整的牙齒保健教育，並且落實在學校生活中即接受完整的牙齒保健教育，並且落實在學校生活中即接受完整的牙齒保健教育，並且落實在學校生活中即接受完整的牙齒保健教育，並且落實在學校生活中即接受完整的牙齒保健教育，並且落實在學校生活中即接受完整的牙齒保健教育，並且落實在學校生活中即接受完整的牙齒保健教育，並且落實在學校生活中即接受完整的牙齒保健教育，並且落實在學校生活中即接受完整的牙齒保健教育，並且落實在學校生活中即接受完整的牙齒保健教育，並且落實在學校生活中如、贈送牙刷給學童、辦理午餐後潔使用漱口水定期醫檢查並複等。贈送牙刷給學童、辦理午餐後潔使用漱口水定期醫檢查並複等。贈送牙刷給學童、辦理午餐後潔使用漱口水定期醫檢查並複等。贈送牙刷給學童、辦理午餐後潔使用漱口水定期醫檢查並複等。贈送牙刷給學童、辦理午餐後潔使用漱口水定期醫檢查並複等。贈送牙刷給學童、辦理午餐後潔使用漱口水定期醫檢查並複等。贈送牙刷給學童、辦理午餐後潔使用漱口水定期醫檢查並複等。贈送牙刷給學童、辦理午餐後潔使用漱口水定期醫檢查並複等。贈送牙刷給學童、辦理午餐後潔使用漱口水定期醫檢查並複等。贈送牙刷給學童、辦理午餐後潔使用漱口水定期醫檢查並複等。贈送牙刷給學童、辦理午餐後潔使用漱口水定期醫檢查並複等。贈送牙刷給學童、辦理午餐後潔使用漱口水定期醫檢查並複等。贈送牙刷給學童、辦理午餐後潔使用漱口水定期醫檢查並複等。贈送牙刷給學童、辦理午餐後潔使用漱口水定期醫檢查並複等。贈送牙刷給學童、辦理午餐後潔使用漱口水定期醫檢查並複等。贈送牙刷給學童、辦理午餐後潔使用漱口水定期醫檢查並複等。贈送牙刷給學童、辦理午餐後潔使用漱口水定期醫檢查並複等。贈送牙刷給學童、辦理午餐後潔使用漱口水定期醫檢查並複等。贈送牙刷給學童、辦理午餐後潔使用漱口水定期醫檢查並複等。贈送牙刷給學童、辦理午餐後潔使用漱口水定期醫檢查並複等。贈送牙刷給學童、辦理午餐後潔使用漱口水定期醫檢查並複等。但是升上國中之後，各校對於餐潔牙的行為要求有不同大部分學生並未上國中之後，各校對於餐潔牙的行為要求有不同大部分學生並未上國中之後，各校對於餐潔牙的行為要求有不同大部分學生並未上國中之後，各校對於餐潔牙的行為要求有不同大部分學生並未上國中之後，各校對於餐潔牙的行為要求有不同大部分學生並未延續由國小養成的好習慣，非常可惜。因此配合七年級新生剛進國中所舉辦的剛進國中所舉辦的剛進國中所舉辦的剛進國中所舉辦的剛進國中所舉辦的剛進國中所舉辦的剛進國中所舉辦的剛進國中所舉辦的新生健康檢查，以及軒版七年級生健康檢查，以及軒版七年級生健康檢查，以及軒版七年級生健康檢查，以及軒版七年級生健康檢查，以及軒版七年級生健康檢查，以及軒版七年級生健康檢查，以及軒版七年級生健康檢查，以及軒版七年級生健康檢查，以及軒版七年級生健康檢查，以及軒版七年級生健康檢查，以及軒版七年級生健康檢查，以及軒版七年級生健康檢查，以及軒版七年級生健康檢查，以及軒版七年級健康教育，第一篇健康青春向前行第一篇健康青春向前行第一篇健康青春向前行第一篇健康青春向前行-第二章健康護照的課程，經由學生在第二章健康護照的課程，經由學生在第二章健康護照的課程，經由學生在第二章健康護照的課程，經由學生在第二章健康護照的課程，經由學生在第二章健康護照的課程，經由學生在經歷健康檢查之後，實際發現身體的健康問題，發現身體的健康問題，進而引導出「引導出「口腔保健-潔牙」的概念，」的概念，」的概念，」的概念，」的概念，教導使用牙線及正確潔的方式，經過實地操作練習讓學生知道可以教導使用牙線及正確潔的方式，經過實地操作練習讓學生知道可以教導使用牙線及正確潔的方式，經過實地操作練習讓學生知道可以教導使用牙線及正確潔的方式，經過實地操作練習讓學生知道可以教導使用牙線及正確潔的方式，經過實地操作練習讓學生知道可以有效清潔牙菌斑，有效清潔牙菌斑，讓口氣更清新，並提供班級潔牙登記表至學期末希望生能口氣更清新，並提供班級潔牙登記表至學期末希望生能口氣更清新，並提供班級潔牙登記表至學期末希望生能口氣更清新，並提供班級潔牙登記表至學期末希望生能口氣更清新，並提供班級潔牙登記表至學期末希望生能口氣更清新，並提供班級潔牙登記表至學期末希望生能口氣更清新，並提供班級潔牙登記表至學期末希望學生能有效的養成潔牙的好習慣