六年級彈性課程-性別平等教育

六年級彈性課程-性別平等教育

透過2010世界盃的舉行，讓學生能看見世界級水準的足球賽，同時也學習如何來統計各項的資料，並以網路來查詢相關的足球資訊，以提昇學生對於足球的興趣與學習。

一、工作與成就。二、消費行為。三、儲蓄行為。四、投資活動。五、個人與經濟。

1、戒菸問題與吸菸的替代法2、反菸行動與無菸校園

1、媒體對吸菸行為的影響2、媒體分析

以『拒檳對對碰』的課程活動，引導學生培養拒絕檳榔之概念。

一、以親近周遭自然環境出發，透過各種活動讓孩子親近校園中的大樹，和大樹做朋友，進而達到認識大樹，養成愛護大樹的態度。二、體驗、體驗、再體驗；觀察、觀察、再觀察：請孩子畫出自己心中的樹的形象，比較自己畫的和別人畫的有什麼不同，察覺自己忽略的細節；再請孩子仔細觀察照片中校園中的大樹，察覺從樹的葉子、樹幹、枝幹的特徵可以比較出其中的異同。三、透過樹葉寫真、樹皮觀察、表演大樹、再次描繪大樹的活動，讓孩子有機會對樹葉、樹皮、枝幹的紋理、質感做更細微的觀察，讓孩子對大樹的特徵有更進一步的認識。四、透過導讀「樹逃走了」、「樹真好」兩本繪本，引導孩子了解大樹的好處，要愛護校園中的大樹，別讓校園中的大樹，也想逃走。

一、能以google earth找到自己家鄉的位置。二、能認識家鄉廟宇的起源以及主神及其他神明的由來。三、認識家鄉廟宇建築的意義和由來。四、能運用互動式電子白板圈選、註解、移動的互動性。五、成語教學以及問題探索的方式，循序漸進帶領學童一窺在地廟宇－福聖宮的美妙。六、能認知廟宇與地方文化的關係，而不是僅將廟宇與宗教畫上等號。七、學會整理筆記。八、學會自我評量。

一、大桔大利話酸桔：透過不同的柑橘種類認識新竹特產-酸桔，並了解新竹客家人對酸桔的應用。二、桔醬乾坤知多少：以孩子們的感官作為出發點，讓孩子的感受具體化、細緻化，之後再將感受到的滋味與桔醬課程相聯結，並將客家文化順勢帶入，讓孩子深刻的體認到文化的可貴，傳承的重要。三、阿婆的祖傳秘方：實地參訪客家桔醬製作的老店，見識老一輩的經驗與技術。四、我是桔醬傳人：親自製作桔醬，傳承桔醬技術，甚至為桔醬創造出更具接受度與發展性的口味，讓客家桔醬繼續發揚光大，讓客家文化兼具傳承與創新。五、非常感謝林郁為老師免費提供Flash製作網頁的相關資料，讓我們的教學活動設計更完整。