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搜尋相關的資源 4,789 筆
眼睛的保健與矯治-資源代表圖
web 眼睛的保健與矯治
謝旻桂/新竹科學園區實驗中學附設小學國小4-6年級
良好的生活習慣若能及早建立與養成，將對個人在未來的生活上有極大的便利，故在小學四年級的時候從檢查的過程中引導兒童若發現眼睛的疾病要及早治療，以期能使學童從小養成愛護自己的好習慣，擁有好的視力。
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修改日期：2013-09-10
運動與心臟血管疾病-資源代表圖
web 運動與心臟血管疾病
曾健准/國立臺灣師範大學國中7-9年級
介紹運動的好處與對心血管疾病預防的關係，運動對預防心臟病的功用包括：運動對於高血壓、糖尿病、血內膽固醇過高、身體過胖?等心臟病的成因都有直接的療效。因為運動可鬆弛神經、減少精神緊張的程度，間接幫助預防心臟病。適合心臟病患者的運動：可以帶動整體肌肉活動的有氧運動（如步行、固定單車、游泳、自由體操），都適合心臟病患者。
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修改日期：2013-09-10
人格特質-資源代表圖
web 人格特質
教育部健康醫學學網健康心理工作小組/台大醫學院醫學資訊組國中7-9年級
人格特質是每個人在成年之後，會在個人行事風格以及人際關係上面，有一定的表現方式或模式，在小時候我們稱說是孩子的氣質，在成人之後我們稱為人格特質，也又是俗稱的「個性」或「性格特點」等。比如說一個人做事很情緒化，或者是一個人毫無組織能力，這些都是形容一個人的人格特質。心理學借用了這個詞，使之成為一個專門的術語，用來說明每個人在人生舞台上各自扮演的角色及其不同于他人的精神面貌。
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修改日期：2013-09-10
第二性徵-資源代表圖
web 第二性徵
詹其峰/臺大醫院家庭醫學部國中7-9年級
第二性徵或稱副性徵，是指除生殖器官外男女在外形（身材、體態、相貌、聲音等等方面）上的差異。第二性徵是性發育的外部表現。第二性徵是由於性激素的作用而發生改變的。
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修改日期：2013-09-10
老年的飲食與營養-資源代表圖
web 老年的飲食與營養
梁馨予/桃園縣立平鎮國中國中7-9年級
老年時期生理機能逐漸衰退，如：基礎代謝率下降、消化吸收功能減弱…等，對營養的需求較年經時候已大不相同，因此為了促進老年生活品質的提升、增進老年時期的健康，應充分了解老年時期的特殊營養需求，以及需注意的事項，以免心血管疾病或其他慢性病上身。
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修改日期：2013-09-10
道路與交通安全-資源代表圖
web 道路與交通安全
周哲安/臺北市立中山國中國中7-9年級
安全、舒適與便捷這三要件，是現今交通道路建設的目標，也是我們所有用路人的期望。認識預防車禍發生的方法，要達到這三個條件，除了政府應提供完善的道路與交通設施外，最重要的還是需要全體用路人都能夠實際地配合，再怎麼預防，最終還是需要人的實際行動！
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修改日期：2013-09-10
彩色的人生－談興趣-資源代表圖
web 彩色的人生－談興趣
吳英璋/台大心理系國中7-9年級
「興趣」可以使得我們的生活更多采多姿，可以使我們覺得生活更滿意，更有樂趣。「興趣」與我們選擇讀書，或研究的科目會有關係，也與我們是否繼續從事某些工作有關。「興趣」與我們所具備的能力有關，但能力不是決定我們的興趣的唯一條件。隨著年齡的增加，我們的興趣項目會有所改變，但只要我們想培養出某些適合自己生活環境的興趣，那年齡對我們並沒有構成什麼限制。培養興趣最重要的一項原則就是多去接觸我們的興趣項目，廣泛並深入地作我們的興趣活動，一、兩年下來，我們便有「興趣」了。
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修改日期：2013-09-10
生物心裡社會模式的疾病觀-資源代表圖
web 生物心裡社會模式的疾病觀
林幸玟/新北市深坑鄉衛生所國中7-9年級
「生物、心理、社會模式」的疾病觀，就是結合傳統的生物醫學模式，和心理及社會相關的致病因素，來瞭解疾病發生的原因。
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修改日期：2013-09-10
學習溝通-資源代表圖
web 學習溝通
楊琇慧/宜蘭縣政府教育處國小1-3年級
情緒適能（emotional fitness）包括思考清晰、情緒穩定、成功的調適壓力，具備自制與自律的能力。因此培養學生了解自我、學會欣賞他人優點的溝通形式是人與人之間重要的人格特質之ㄧ，在國小階段更要透過觀察及體驗的活動，讓學生體會讚美及欣賞他人的溝通方式會造成不同的結果。因此，在尋求人氣王的票選過程，學生必須學會用不同角度觀察夥伴、推銷夥伴的人氣，而同組夥伴也會用同等方法對待，信賴的過程是最有效的學習歷程。
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修改日期：2013-09-10
田徑項目認識-資源代表圖
web 田徑項目認識
朱汝駿/新北市立達觀國民中小學國中7-9年級
田徑運動是所有運動的基礎，像是籃球、足球、排球等運動就需要透過田徑技巧的提升來增加實力。但田徑項目種類高達二十多種，為了避免因練習枯燥造成學生的排斥心理，本教案主要是透過多媒體來初步了解田徑運動的項目，讓學生先認識田徑與各項運動的重要關係，再進一步了解田徑運動，藉此提升學生接觸田徑運動的可能性。
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修改日期：2013-09-10