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銀髮族的理想居住空間
梁馨予/桃園縣立平鎮國中
國小4-6年級
老年時期的生理機能會逐漸衰退老化,除了活動力相對於年輕時代大為減退之外,若發生意外事故,易造成較嚴重的傷勢,其痊癒力也大受影響,而造成生活上許多不便,因此,居家環境的安全與便利性對老年人的生活品質影響很大,如何提供老年人一個安全便利的生活環境,是一項非常重要的課題。
點閱數222
下載數4
修改日期:2013-09-10
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創傷的急救
教育部健康醫學學習網安全生活工作小組/台大醫學院醫學資訊組
國中7-9年級
創傷是一種常見的事故傷害, 介紹創傷的急救與處理方法。
點閱數544
下載數21
修改日期:2013-09-10
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食物中毒
林育頡/臺北醫學大學保健營養學系
國中7-9年級
食物中毒是指大量細菌、天然毒素或化學性毒素等有害物質進入人體後,而發生生理上異狀,通常以消化系統及神經系統的障害為最常見。輕微時會引起嘔吐、腹瀉、腹痛等症狀,嚴重者則會導致死亡。
點閱數720
下載數63
修改日期:2013-09-10
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認識死亡
郭子毓/嘉義縣協同中學
國中7-9年級
人生路長,發生與經歷的事情很多,但有兩個必經的歷程誰都逃不過,那就是出生與死亡,無論是貧窮或富有,當你因為「生」而降臨這世界上,必定也將「死亡」一同帶來,就如同萬物都有其正反面,當你擁有了其中一面,同時也會將另一面帶在身旁,但仔細來看,「生」未必就代表著正面的喜悅,「死」也不見得就代表著反面的哀傷,死亡是所有生命共同的歸宿,也是自然界生命交替的不變原則。
點閱數374
下載數7
修改日期:2013-09-10
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躲避球規則-心花躲躲開
簡庭方/國立台灣師範大學
國小4-6年級
躲避球在國小是個很容易推廣也很普遍的運動,因為可以多至二十幾人也可以少至三人,但是很多小朋友並不清楚這個已有成立正式比賽的運動項目的規則,透過本單元設計,希望能讓小朋友認識躲避球的規則,玩得安全、盡興。
點閱數446
下載數15
修改日期:2013-09-10
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中醫之醫療體系
王苾如/臺北榮民總醫院
國中7-9年級
在西醫之醫療體系之外,亦有獨立之中醫醫療體系。然隨著國際使用中藥之日亦普及,西方醫學對傳統中醫藥的檢視也更加嚴格,中醫藥面臨數千年來最嚴厲的考驗,中西醫學結合也正處在最有希望之轉轉捩點,台灣中醫藥界正面臨全新之挑戰與考驗。
點閱數266
下載數4
修改日期:2013-09-10
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以飯「碗」作為均衡飲食的單位
林錦英/國家教育研究院
國中7-9年級
行政院衛生署已提供國民「每日飲食指南」做為每人在飲食上每日攝取的重要參考依據,可惜的是所有官方、民間相關的資料提供「量」的單位都是「杯」、「份」、「碗」、「碟」、「個」、「湯匙」、「100公克」、「兩」等多元化且不易理解的名稱,在這些單位中,除了飯「碗」,大家比較有相同的認知外,對其他單位的了解可能較模糊。因此對於「量」就不能確定,所以對於飲食均衡的概念就更是淪為空談了,基於此,本文試以人人每日每餐所使用、所熟悉的飯「碗」為單位作為基準,重新建立「量」的概念,期使能對國人飲食均衡的真正落實有所幫助。
點閱數181
下載數14
修改日期:2013-09-10
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我是消防高手
曾惠忠
國小4-6年級
民眾為阻擋冷空氣進入室內,習慣將門窗緊密,使得密閉的屋內氧氣量不夠,加上於室內使用瓦斯器具,導致瓦斯不完全燃燒釋出一氧化碳而造成中毒。
點閱數514
下載數38
修改日期:2013-09-10
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急性運動傷害的處理
朱汝駿/新北市立達觀國民中小學
國中7-9年級
本篇內容主要介紹急性運動傷害的處理,介紹急性運動傷害類型與症狀、急性運動傷害處理原則、PRICE急救原則三個部份。
點閱數297
下載數12
修改日期:2013-09-10
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餐飲禮節
孫瓊茹/實踐大學生活應用科學學系
國中7-9年級
餐桌禮節是為了確保用餐的氣氛與安全,以及服務的方便而設立,也可以說是一種追求愉快飲食的約束,用餐首重座位的安排,如果坐錯位置那可是很失禮的。其實吃飯很簡單,但是如果不注意吃飯的規矩,那麼小則不雅,令人取笑;大至失禮,有失修養了。
點閱數451
下載數17
修改日期:2013-09-10
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