低年級視力保健教案

忠義好厝邊--司法博物館, 國家台灣文學館, 原台南山林事務所, 原林商店...

一、典範本土、親切：將學習的典範拉回台灣與現實生活。老師不過度預設教學題材，而由學生透過閱讀報章雜誌、書籍、電視媒體或網路等管道蒐集，之後再挑選出適合的學習典範。 二、多樣化的學習：學生從身體知覺活動開始身障體驗，接著透過視聽媒材、網路影音資源廣泛認識身障者，經過教學者引導省思後再以語文的形式分享彼此的想法與心得，並由藝術與人文的表演展現，讓學生經驗多樣化的學習方式。 三、多元結合，借力使力：結合國語科正式課程教學、多元閱讀以及發燒時事─「2009台北聽障奧運」，藉著影片與報章媒體的報導，讓學生認識身障朋友是如何面對自身的苦難，走出身體的殘缺，活出亮麗人生，而讓生命沒有缺憾。 四、以體驗代替說明：了解身障朋友是幫助他們的第一步，因此設計多種身障體驗活動，讓學生實際體會身障朋友看不見、說不出、行不得的感受。 六、建立自我省思系統：使學生了解每一個生命勇士的奮鬥過程，進而省思自己，發展出尊重生命、珍愛自己、發揮良能的生活態度，並將態度轉化為具體的行動。

健康飲食生活試卷(健康飲食生活)

1、了解鄭氏家族在台根植漢人文化之關鍵時刻。 2、了解鄭氏來台至今「台江內海」之演變─滄海桑田。

重溪國小三年級防震教案

近年來，學生發育益發提早，然孩子的早熟程度，不論在生理或心理方面，都亟待我們關注，因此兒少保護議題就顯得極為重要。而性騷擾的危機，潛藏在學童的生活環境之中，往往學生在性操擾的危機下不自知？不知如何拒絕？更不知如何防範？ 而學童性騷擾的危機當中，有一部分是學童對於個人私密部位衛生習慣的不良，並不知如何正確的自我清洗私密部位有很大的關係。因為學童不知如何正確的清洗自己的私密部位而讓除了自己父母以外的長輩或兄長、朋友有機可趁，假藉協助清洗私密部位為由，進行性騷擾或性侵害。 本教案設計配合自製學習單，讓低年級的學生都能建立身體的私密部位與隱私權的概念，然後進一步教導學生尊重他人與受他人尊重的觀念，並灌輸學生應作為與不作為的範圍。本教案設計一教導學生能養成自我清洗私密部位的能力與習慣，並了解保護自己的私密部位的重要性，避免遭受性騷擾或性侵害。

食物六大類簡報

(1) 說明生物的能量來自養分以及六大類養分的功能。 (2)使用自由教材PhET- 飲食與運動 進行模擬。

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