本教案參加行政院環保署及台灣大學（水工試驗所）共同舉辦的「建國百年千人監測水質（暨第九屆世界水質監測日）」之「教案設計」比賽，獲得國中組第二名。 ※設計理念： 本教案旨在以「河川環境教育」為核心，在九年一貫課程的「健康與體育、數學、自然與生活科技、社會」等四個領域，設計融入「親近河川、守護河川」的教學活動，藉此引導學生建立珍惜水資源的觀念。 ※實施方式： 可在每年的「世界水質監測日」活動期間（9～10月），辦理以「珍愛河川水資源」為主題的「主題月」教學活動，由上述四個領域的教師，共同進行協同教學。 ※各領域的活動主題及教學時間： 本教案共分為四個單元： 一、健康與體育領域（小小運動家－嘉南大圳健走比賽，教學時間：兩節課） 二、數學領域（小小數學家－健走速率的計算，教學時間：一節課） 三、自然與生活科技領域（小小科學家－嘉南大圳水質檢測，教學時間：兩節課） 四、社會領域（小小記者－嘉南大圳專題採訪，教學時間：兩節課） ※學習單：搭配本教案的四個教學活動，共設計四份學習單。

排球教學

眼鏡與眼睛-學習單

忠義好厝邊--司法博物館, 國家台灣文學館, 原台南山林事務所, 原林商店...

使學生知道各種正確的傳接球及基本隊形運用方法及巧固球比賽基本規則。學會準確的傳球技巧及確實的接球動作。並能快樂的參與各項遊戲實驗操作。最後從巧固球運動中體會體育活動中君子精神的簡單概念。

飲食金字塔

1.讓學生透過計算卡路里，了解一日所攝取之熱量是否恰當。 2、能透過安排飲食及運動，達到適合的營養攝取量。

低年級視力保健教案

認識臺灣溫泉學習單02

02飲食習慣與健康的關係學習單(健康飲食生活)