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生物(B)-高中10-12年級(五)
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搜尋相關的資源 149 筆
BGa-V.2-5-03_噬菌體實驗證明遺傳物質為DNA-資源代表圖
video BGa-V.2-5-03_噬菌體實驗證明遺傳物質為DNA
國立成功大學/普通暨技術型高中生物適性教學教材研發實驗計畫高職10-12年級
控制性狀的基因位於性染色體上，此種與性別有關的遺傳模式稱為性聯遺傳
觀看次數42
修改日期：2026-01-14
BDa-V.2-1-06_細胞質：內膜系統-資源代表圖
video BDa-V.2-1-06_細胞質：內膜系統
國立成功大學/普通暨技術型高中生物適性教學教材研發實驗計畫高職10-12年級
內膜系統由內質網、高基氏體溶體、液泡等胞器及核膜與細胞膜等構造共同組成
觀看次數42
修改日期：2026-01-14
BDb-V.2-2-03_氣孔開閉的機制-資源代表圖
video BDb-V.2-2-03_氣孔開閉的機制
國立成功大學/普通暨技術型高中生物適性教學教材研發實驗計畫高職10-12年級
氣孔由一對保衛細胞組成，氣孔的開閉與保衛細胞的膨壓變化有關
觀看次數43
修改日期：2026-01-14
BBc-V.2-1-01_探究生命現象-資源代表圖
video BBc-V.2-1-01_探究生命現象
國立成功大學/普通暨技術型高中生物適性教學教材研發實驗計畫高職10-12年級
生命現象包含新陳代謝、生長、繁殖、感應等
觀看次數23
修改日期：2026-01-14
BGb-V.2-1-02_達爾文的演化理論-資源代表圖
video BGb-V.2-1-02_達爾文的演化理論
國立成功大學/普通暨技術型高中生物適性教學教材研發實驗計畫高職10-12年級
達爾文以天擇說來解釋生物的演化，他認為生物個體表徵存在差異，大量繁殖後，子代數量超過環境負荷，資源不足情況下發生生存競爭，自然環境篩選適合生存的個體，這些個體的表徵才有機會遺傳給下一代
觀看次數32
修改日期：2026-01-14
BDa-V.2-1-03_細胞膜-資源代表圖
video BDa-V.2-1-03_細胞膜
國立成功大學/普通暨技術型高中生物適性教學教材研發實驗計畫高職10-12年級
細胞膜由磷脂質、蛋白質、醣類及固醇類組成，具有物質選擇性及辨識等功能
觀看次數34
修改日期：2026-01-14
BMa-V.2-1-03_DNA微陣列與基因靜默-資源代表圖
video BMa-V.2-1-03_DNA微陣列與基因靜默
國立成功大學/普通暨技術型高中生物適性教學教材研發實驗計畫高職10-12年級
微陣列檢測大量基因表現；基因靜默透過RNA干擾抑制特定基因表現。
觀看次數29
修改日期：2026-01-14
BGa-V.2-1-01_植物的無性生殖-資源代表圖
video BGa-V.2-1-01_植物的無性生殖
國立成功大學/普通暨技術型高中生物適性教學教材研發實驗計畫高職10-12年級
植物的無性生殖，包括以營養器官(根、莖、葉)所進行繁殖的營養繁殖，以及利用細胞全潛能性的組織培養
觀看次數50
修改日期：2026-01-14
BDa-V.2-1-01_細胞學說的建立-資源代表圖
video BDa-V.2-1-01_細胞學說的建立
國立成功大學/普通暨技術型高中生物適性教學教材研發實驗計畫高職10-12年級
細胞學說主要由許旺、許來登及魏修等科學家建立
觀看次數18
修改日期：2026-01-14
BDb-V.2-3-02_食品添加物安全嗎？-資源代表圖
video BDb-V.2-3-02_食品添加物安全嗎？
國立成功大學/普通暨技術型高中生物適性教學教材研發實驗計畫高職10-12年級
食品添加物需低於法規訂定的安全容許量及殘留量，才能被安心使用
觀看次數20
修改日期：2026-01-14