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生物(B)-高中10-12年級(五)
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搜尋相關的資源 148 筆
BGb-V.2-1-04_演化證據：化石證據-資源代表圖
video BGb-V.2-1-04_演化證據：化石證據
國立成功大學/普通暨技術型高中生物適性教學教材研發實驗計畫高職10-12年級
演化的證據可用來驗證生物具有共同祖先的理論，其中化石的證據是古代生物曾經存在與活動的直接證據，可以得知身體構造、生存大致年代、生存環境等
觀看次數18
修改日期：2026-01-14
BDb-V.2-1-05_葉的外部形態與內部構造-資源代表圖
video BDb-V.2-1-05_葉的外部形態與內部構造
國立成功大學/普通暨技術型高中生物適性教學教材研發實驗計畫高職10-12年級
雙子葉植物的葉通常包括葉片、葉脈、葉柄和托葉 ，單子葉植物的葉包括葉片與葉鞘；葉的剖面構造包括上表皮、葉肉、葉脈與下表皮
觀看次數19
修改日期：2026-01-14
BGa-V.2-4-02_單性雜交實驗與分離律-資源代表圖
video BGa-V.2-4-02_單性雜交實驗與分離律
國立成功大學/普通暨技術型高中生物適性教學教材研發實驗計畫高職10-12年級
孟德爾設計每次只針對一個性狀進行雜交實驗，根據實驗結果所做的推論，後人整理為分離律
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修改日期：2026-01-14
BDa-V.2-1-25_人體雄配子(精子)的形成-資源代表圖
video BDa-V.2-1-25_人體雄配子(精子)的形成
國立成功大學/普通暨技術型高中生物適性教學教材研發實驗計畫高職10-12年級
男性睪丸的生殖母細胞為精原細胞，複製後為初級精母細胞，第一次分裂形成2個次級精母細胞，第二次分裂後共產生4個精細胞
觀看次數19
修改日期：2026-01-14
BDb-V.2-1-04_木本莖的內部構造-資源代表圖
video BDb-V.2-1-04_木本莖的內部構造
國立成功大學/普通暨技術型高中生物適性教學教材研發實驗計畫高職10-12年級
多年生的雙子葉木本莖的橫切面由外而內依序為樹皮(表皮、周皮、皮層、韌皮部)、維管束形成層與木質部
觀看次數22
修改日期：2026-01-14
BGa-V.2-1-03_花的構造-資源代表圖
video BGa-V.2-1-03_花的構造
國立成功大學/普通暨技術型高中生物適性教學教材研發實驗計畫高職10-12年級
典型被子植物的花由外而內依序可分為花萼、花冠、雄蕊與雌蕊
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修改日期：2026-01-14
BDb-V.2-4-02_血液循環系統：心臟-資源代表圖
video BDb-V.2-4-02_血液循環系統：心臟
國立成功大學/普通暨技術型高中生物適性教學教材研發實驗計畫高職10-12年級
人體心臟由心肌構成，包含四個腔室，各自連接靜脈或動脈，腔室間具有瓣膜以維持血液單方向流動。
觀看次數15
修改日期：2026-01-14
BGa-V.2-5-02_遺傳的染色體學說-資源代表圖
video BGa-V.2-5-02_遺傳的染色體學說
國立成功大學/普通暨技術型高中生物適性教學教材研發實驗計畫高職10-12年級
可利用抗A血清及抗B血清來檢測人的ABO血型
觀看次數22
修改日期：2026-01-14
BGa-V.2-2-02_女性生殖系統-資源代表圖
video BGa-V.2-2-02_女性生殖系統
國立成功大學/普通暨技術型高中生物適性教學教材研發實驗計畫高職10-12年級
女性的生殖系統包括卵巢、輸卵管、子宮及陰道等構造
觀看次數19
修改日期：2026-01-14
BGa-V.2-1-04_被子植物的雙重受精-資源代表圖
video BGa-V.2-1-04_被子植物的雙重受精
國立成功大學/普通暨技術型高中生物適性教學教材研發實驗計畫高職10-12年級
雄配子體中的精細胞，分別與雌配子體中的卵細胞及中央細胞，完成雙重受精後形成合子，生活史進入孢子體世代，接著合子發育為孢子體
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修改日期：2026-01-14