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生物(B)-高中10-12年級(五)
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搜尋相關的資源 149 筆
BDb-V.2-3-06_養分的吸收-資源代表圖
video BDb-V.2-3-06_養分的吸收
國立成功大學/普通暨技術型高中生物適性教學教材研發實驗計畫高職10-12年級
水分及養分的吸收主要在小腸絨毛進行
觀看次數21
修改日期：2026-01-14
BGa-V.2-1-02_植物的有性生殖：世代交替-資源代表圖
video BGa-V.2-1-02_植物的有性生殖：世代交替
國立成功大學/普通暨技術型高中生物適性教學教材研發實驗計畫高職10-12年級
所有植物的生命週期中，通常會有孢子體與配子體交替出現的現象，稱為世代交替
觀看次數32
修改日期：2026-01-14
BDb-V.2-7-03_周圍神經系統-資源代表圖
video BDb-V.2-7-03_周圍神經系統
國立成功大學/普通暨技術型高中生物適性教學教材研發實驗計畫高職10-12年級
人體的周圍神經系統包括腦神經與脊神經，負責將訊息傳至中樞並將中樞的命令傳出
觀看次數26
修改日期：2026-01-14
BLa-V.2-1-02_族群特徵︰年齡結構與存活曲線-資源代表圖
video BLa-V.2-1-02_族群特徵︰年齡結構與存活曲線
國立成功大學/普通暨技術型高中生物適性教學教材研發實驗計畫高職10-12年級
年齡組成預測族群消長；存活曲線分凸型、對角線型與凹型。
觀看次數34
修改日期：2026-01-14
BDb-V.2-7-02_中樞神經系統-資源代表圖
video BDb-V.2-7-02_中樞神經系統
國立成功大學/普通暨技術型高中生物適性教學教材研發實驗計畫高職10-12年級
人體的中樞神經系統包括腦和脊髓，負責整合訊息並決定身體的反應
觀看次數29
修改日期：2026-01-14
BDb-V.2-6-03_非專一性防禦：第二道防線―吞噬作用和發炎反應-資源代表圖
video BDb-V.2-6-03_非專一性防禦：第二道防線―吞噬作用和發炎反應
國立成功大學/普通暨技術型高中生物適性教學教材研發實驗計畫高職10-12年級
發炎反應會有紅熱腫痛的現象，可吸引更多白血球至受傷部分進行吞噬作用，以清除入侵的病原體
觀看次數34
修改日期：2026-01-14
BGc-V.2-2-01_生物分類系統的演變-資源代表圖
video BGc-V.2-2-01_生物分類系統的演變
國立成功大學/普通暨技術型高中生物適性教學教材研發實驗計畫高職10-12年級
生物分類地位會因新研究的發現而修正，生物的分類系統也因而重建，從林奈的二界說以生物型態為分類依據，到現今細胞生物學及分子生物學進步，重建親緣關係後的三域系統
觀看次數37
修改日期：2026-01-14
BDb-V.2-2-02_水分的縱向運輸-資源代表圖
video BDb-V.2-2-02_水分的縱向運輸
國立成功大學/普通暨技術型高中生物適性教學教材研發實驗計畫高職10-12年級
根木質部的水和礦物質向上運輸的主要動力來源為根的根壓、莖的毛細現象和葉的蒸散作用
觀看次數41
修改日期：2026-01-14
BGc-V.2-2-08_植物界-資源代表圖
video BGc-V.2-2-08_植物界
國立成功大學/普通暨技術型高中生物適性教學教材研發實驗計畫高職10-12年級
多細胞真核，具細胞壁與葉綠體，行光合作用，適應陸地生活演化出維管束。
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修改日期：2026-01-14
BDb-V.2-5-06_腎臟的構造-資源代表圖
video BDb-V.2-5-06_腎臟的構造
國立成功大學/普通暨技術型高中生物適性教學教材研發實驗計畫高職10-12年級
腎臟是由上百萬個腎元所組成
觀看次數26
修改日期：2026-01-14