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生物(B)-高中10-12年級(五)
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BGa-V.2-5-07_連鎖與互換-資源代表圖
video BGa-V.2-5-07_連鎖與互換
國立成功大學/普通暨技術型高中生物適性教學教材研發實驗計畫高職10-12年級
位於同染色體基因傾向一起遺傳;減數分裂時互換增加基因組合多樣性。
觀看次數34
修改日期:2026-01-14
BGa-V.2-5-08_分子生物學的中心法則-資源代表圖
video BGa-V.2-5-08_分子生物學的中心法則
國立成功大學/普通暨技術型高中生物適性教學教材研發實驗計畫高職10-12年級
遺傳訊息流向:DNA複製、轉錄成RNA,再轉譯合成蛋白質。
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修改日期:2026-01-14
BLa-V.2-1-05_群集的消長-資源代表圖
video BLa-V.2-1-05_群集的消長
國立成功大學/普通暨技術型高中生物適性教學教材研發實驗計畫高職10-12年級
群集的結構會隨著環境條件的變化而逐漸改變,此過程即為消長,依照起始狀態的不同,可分為初級演替及次級演替。
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修改日期:2026-01-14
BDc-V.2-1-05_人體的內分泌系統:腎上腺與性腺-資源代表圖
video BDc-V.2-1-05_人體的內分泌系統:腎上腺與性腺
國立成功大學/普通暨技術型高中生物適性教學教材研發實驗計畫高職10-12年級
腎上腺應對壓力與調節鹽分;性腺分泌性激素,促進第二性徵與生殖。
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修改日期:2026-01-14
BMa-V.2-1-09_基因編輯-資源代表圖
video BMa-V.2-1-09_基因編輯
國立成功大學/普通暨技術型高中生物適性教學教材研發實驗計畫高職10-12年級
利用CRISPR/Cas9等技術精準修飾DNA序列,應用於育種與基因治療。
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修改日期:2026-01-14
BGa-V.2-5-04_DNA與RNA的基本構造:核苷酸-資源代表圖
video BGa-V.2-5-04_DNA與RNA的基本構造:核苷酸
國立成功大學/普通暨技術型高中生物適性教學教材研發實驗計畫高職10-12年級
有些性狀的表徵呈常態分布,而不是只有顯隱性兩種表徵,這種性狀的遺傳通常由兩對以上的等位基因共同決定,稱為多基因遺傳
觀看次數28
修改日期:2026-01-14
BDb-V.2-2-05_光合作用-資源代表圖
video BDb-V.2-2-05_光合作用
國立成功大學/普通暨技術型高中生物適性教學教材研發實驗計畫高職10-12年級
光合作用中,光反應將光能轉換為ATP與NADPH,再將此化學能透過固碳反應將能量轉存於醣類
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修改日期:2026-01-14
BDb-V.2-6-01_淋巴器官-資源代表圖
video BDb-V.2-6-01_淋巴器官
國立成功大學/普通暨技術型高中生物適性教學教材研發實驗計畫高職10-12年級
初級淋巴器官為淋巴球生成與發育的場所,次級淋巴器官為淋巴球清除病原體的場所
觀看次數36
修改日期:2026-01-14
BDa-V.2-1-17_呼吸作用:有氧呼吸-資源代表圖
video BDa-V.2-1-17_呼吸作用:有氧呼吸
國立成功大學/普通暨技術型高中生物適性教學教材研發實驗計畫高職10-12年級
細胞進行有氧呼吸時,將葡萄糖分解成丙酮酸,再經一系列的反應產生CO2與水,並釋出大量的能量
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修改日期:2026-01-14
BGa-V.2-2-03_人體配子的形成-資源代表圖
video BGa-V.2-2-03_人體配子的形成
國立成功大學/普通暨技術型高中生物適性教學教材研發實驗計畫高職10-12年級
人體的生殖母細胞進行減數分裂,過程中分裂兩次,產生染色體數目減半的配子。
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修改日期:2026-01-14