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生物(B)-高中10-12年級(五)
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搜尋相關的資源 149 筆
BLb-V.2-2-09_認識生態工法 04:47
video BLb-V.2-2-09_認識生態工法
國立成功大學/普通暨技術型高中生物適性教學教材研發實驗計畫高職10-12年級
生態工法是以生態為基礎、安全為導向，並減少對生態系造成傷害所施作的工程
觀看次數197
修改日期：2026-01-14
BDa-V.2-1-02_原核細胞與真核細胞構造的差異 04:02
video BDa-V.2-1-02_原核細胞與真核細胞構造的差異
國立成功大學/普通暨技術型高中生物適性教學教材研發實驗計畫高職10-12年級
細胞的基本構造包括細胞膜及細胞質，真核細胞的DNA有核膜包覆，原核細胞則無
觀看次數102
修改日期：2026-01-14
BDb-V.2-7-03_周圍神經系統 04:14
video BDb-V.2-7-03_周圍神經系統
國立成功大學/普通暨技術型高中生物適性教學教材研發實驗計畫高職10-12年級
人體的周圍神經系統包括腦神經與脊神經，負責將訊息傳至中樞並將中樞的命令傳出
觀看次數81
修改日期：2026-01-14
BGc-V.2-2-01_生物分類系統的演變 05:23
video BGc-V.2-2-01_生物分類系統的演變
國立成功大學/普通暨技術型高中生物適性教學教材研發實驗計畫高職10-12年級
生物分類地位會因新研究的發現而修正，生物的分類系統也因而重建，從林奈的二界說以生物型態為分類依據，到現今細胞生物學及分子生物學進步，重建親緣關係後的三域系統
觀看次數124
修改日期：2026-01-14
BLb-V.2-2-06_生物多樣性下降 05:23
video BLb-V.2-2-06_生物多樣性下降
國立成功大學/普通暨技術型高中生物適性教學教材研發實驗計畫高職10-12年級
棲地破壞、外來種入侵、汙染與過度獵捕，導致物種滅絕與生態失衡。
觀看次數153
修改日期：2026-01-14
BDb-V.2-6-03_非專一性防禦：第二道防線―吞噬作用和發炎反應 03:45
video BDb-V.2-6-03_非專一性防禦：第二道防線―吞噬作用和發炎反應
國立成功大學/普通暨技術型高中生物適性教學教材研發實驗計畫高職10-12年級
發炎反應會有紅熱腫痛的現象，可吸引更多白血球至受傷部分進行吞噬作用，以清除入侵的病原體
觀看次數84
修改日期：2026-01-14
BGb-V.2-1-02_達爾文的演化理論 06:36
video BGb-V.2-1-02_達爾文的演化理論
國立成功大學/普通暨技術型高中生物適性教學教材研發實驗計畫高職10-12年級
達爾文以天擇說來解釋生物的演化，他認為生物個體表徵存在差異，大量繁殖後，子代數量超過環境負荷，資源不足情況下發生生存競爭，自然環境篩選適合生存的個體，這些個體的表徵才有機會遺傳給下一代
觀看次數94
修改日期：2026-01-14
BDa-V.2-1-05_細胞質：單層膜胞器 06:41
video BDa-V.2-1-05_細胞質：單層膜胞器
國立成功大學/普通暨技術型高中生物適性教學教材研發實驗計畫高職10-12年級
真核細胞的單層膜胞器包含內質網、高基氏體、溶體及液泡等
觀看次數90
修改日期：2026-01-14
BMa-V.2-1-10_生物技術與農業 07:49
video BMa-V.2-1-10_生物技術與農業
國立成功大學/普通暨技術型高中生物適性教學教材研發實驗計畫高職10-12年級
基因轉殖作物抗蟲抗病、提升產量，或利用微生物生產肥料與農藥。
觀看次數85
修改日期：2026-01-14
BDb-V.2-7-01_神經元的構造與訊息傳遞路徑 04:25
video BDb-V.2-7-01_神經元的構造與訊息傳遞路徑
國立成功大學/普通暨技術型高中生物適性教學教材研發實驗計畫高職10-12年級
神經元由細胞本體、軸突和樹突組成，受器接收刺激後，訊息由感覺神經元傳入聯絡神經元，最後由運動神經元將訊息傳至動器產生反應
觀看次數76
修改日期：2026-01-14