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【普高數學科雙語課程】第一堂雙語數學課-資源代表圖
video 【普高數學科雙語課程】第一堂雙語數學課
教育部國民及學前教育署高中10-12年級
此影片可作為國/高中同學進行雙語數學課的第一堂課,在雙語數學課中,我們會大量地用英文閱讀數字、符號以及各類不同的數學式,透過這堂課,可以為同學建構雙語數學課的基礎,從最基本的整數、小數、分數(有理數)到無理數的正確讀法,以及常見的加、減、乘、除符號如何串成一個完整的句子。在往後的雙語數學課中,老師、同學可將這堂課的內容應用其中,讓課堂中的溝通更加順暢。
觀看次數802
修改日期:2022-12-29
【普高數學科雙語課程】科學記號與常用對數:雙語教學策略分析-資源代表圖
本影片內容先介紹雙語課程「科學記號與常用對數」的教案設計理念,並說明為何如此安排以及相關教學策略,最後以整體雙語教學實行困境與心得進行總結。
觀看次數454
修改日期:2022-12-29
【普高數學科雙語課程】科學記號與常用對數-資源代表圖
video 【普高數學科雙語課程】科學記號與常用對數
教育部國民及學前教育署高中10-12年級
本節課程講解科學記號,以複習指數相關英文為暖身,前半堂課講解科學記號,上課方式雙語進行,學生使用中文教材,後面以競賽作為複習,使用英文教材,並鼓勵同學開口說英文。
觀看次數513
修改日期:2022-12-29
【普高數學科雙語課程】第一堂雙語數學課:雙語教學策略分析-資源代表圖
此影片主要聚焦在「第一堂雙語數學課」的設計理念與想法,以及因應學生學習所設計的活動分析。由於現階段高中生並沒有任何雙語學習的經驗,對於授課老師、上課學生,這都不是一個容易的開始,透過影片我們可以了解如果教師要協助同學「啟動」高中雙語數學的學習可以如何切入。
觀看次數404
修改日期:2022-12-29
運算思維融入數學教材-怎樣解題單元教學影片-資源代表圖
video 運算思維融入數學教材-怎樣解題單元教學影片
國立臺中教育大學/國立臺中教育大學國小5-6年級
運算思維融入數學教材-怎樣解題單元教學影片
觀看次數245
修改日期:2022-12-28
運算思維融入數學教材-怎樣解題單元Scratch操作教學影片-資源代表圖
video 運算思維融入數學教材-怎樣解題單元Scratch操作教學影片
國立臺中教育大學/國立臺中教育大學國小5-6年級
運算思維融入數學教材-怎樣解題單元Scratch操作教學影片
觀看次數290
修改日期:2022-12-28
三上數學公斤和公克-資源代表圖
web 三上數學公斤和公克
林佩儀/市立北勢國小國小3-4年級
三上數學公斤和公克,認識3公斤的秤面結構及報讀,建立3公斤以內物品重量的估測與實測,培養重量的量感。透過活動學會溝通合作與和諧人際關係,並學習解決問題與做決定的能力。
點閱數773
下載數17
修改日期:2022-12-28
國小六年級數學課程活動設計-資源代表圖
web 國小六年級數學課程活動設計
張麗君/市立北勢國小國小5-6年級
拯救地球任務遊戲,是透過遊戲練習小數與分數的四則運算、角柱與圓柱和速率三個單元的概念。學生需要熟練此三個單元的內容才能順利過關,並透過小組合作讓學生共同完成任務。
點閱數1215
下載數43
修改日期:2022-12-26
chrome
約分-資源代表圖
app 約分
陳天宏/新北市新北市立樹林高級中學國小4年級~國中8年級
約掉分子和分母的公因數,觀察分數約分的方式對於任何分數,這個計算器都能找出分子和分母的最大公因數,並加以約分。當分數可以簡化,計算器自動降低信到最小公分母。 陳天宏 約分 1.僅適用於分子分母皆小於999的正整數2.對於任何正分數皆可以處理3.可以利用此程式立即找出分子與分母的最大公因數4.兩數若是互質,則最大公因數為1,也能讓學生觀察得知5.雖然最多只能接受三位數字,但也符合數字不複雜的特性,學生可以立即驗證6.對於高年級的學生,可以思考電腦程式的運作方式,引進球最大公因數的數學程序7.此程式無法判斷小數點,因此輸入小數時,程式無法判斷(直接捨去小數)
點閱數1390
下載數30
修改日期:2022-12-26
運算思維融入數學教材-分數的乘法單元Scratch操作教學影片-資源代表圖
video 運算思維融入數學教材-分數的乘法單元Scratch操作教學影片
國立臺中教育大學/國立臺中教育大學國小5-6年級
運算思維融入數學教材-分數的乘法單元Scratch操作教學影片
觀看次數270
修改日期:2022-12-26