:::
網站導覽
跳到主要內容
:::
資源分類
過濾條件
搜尋相關的資源 7,244 筆
六年級-數學-圓周長與扇形周長-資源代表圖
web 六年級-數學-圓周長與扇形周長
游語柔/市立菓林國小國小5-6年級
理解圓周長和扇形弧長之計算方式
點閱數411
下載數4
修改日期：2024-11-22
五年級數學-公倍數與公因數-資源代表圖
web 五年級數學-公倍數與公因數
王彩如/市立菓林國小國小5-6年級
能觀察出日常生活問題和數學的關聯，並能嘗試與擬訂解決問題的計畫。
點閱數184
下載數2
修改日期：2024-11-21
六年級-數學-圓-資源代表圖
web 六年級-數學-圓
林玉雯/市立菓林國小國小5-6年級
理解圓面積計算方式
點閱數205
下載數4
修改日期：2024-11-21
三角形-資源代表圖
web 三角形
張文宏/市立南門國小國小3-4年級
認識三角形的構成要素，以邊分類，以角分類。認識平面上全等圖形及對應頂點、對應邊、對應角的關係。
點閱數240
下載數5
修改日期：2024-11-21
四年級-數學-三角形-資源代表圖
web 四年級-數學-三角形
劉宜鑫/市立菓林國小國小3-4年級
能觀察出日常生活問題和數學的關聯，並能嘗試與擬訂解決問題的計畫。認識日常經驗中的幾何形體，並能以符號表示公式。
點閱數197
下載數4
修改日期：2024-11-21
兩步驟的加減-資源代表圖
web 兩步驟的加減
張文宏/市立南門國小國小1-2年級
能在具體情境中，解決加減兩步驟問題。認識加數順序改變，並不影響其和的性質。
點閱數259
下載數2
修改日期：2024-11-21
線對稱圖形動手做-資源代表圖
web 線對稱圖形動手做
曾郁雯/市立建國國小國小5-6年級
由操作活動知道特殊平面圖形的線對稱性質。利用線對稱做簡單幾何推理。製作或繪製線對稱圖形。
點閱數212
下載數6
修改日期：2024-11-21
數學領域縮圖/放大/比例尺-資源代表圖
web 數學領域縮圖/放大/比例尺
謝致宜/市立芭里國小國小5-6年級
透過教師導學、學生自學、組內共學、組間互學，讓小朋友實際操作校園地圖，建立清晰的地圖概念
點閱數235
下載數6
修改日期：2024-11-20
加油小站一-資源代表圖
web 加油小站一
張幃勛/市立自強國小國小1-2年級
設計理念 能夠將前五單元習得的技能活用在生活情境中，熟練加減法的概念及計算能力。透過布題，讓學童能發掘不同的解題方式，體驗到數學的樂趣。
點閱數204
下載數0
修改日期：2024-11-19
扇形的弧長和面積-資源代表圖
web 扇形的弧長和面積
許建民/市立建國國小國小5-6年級
藉由學生日常經驗(如綁住的狗及動物，讓學生思考綁住後能活動的範圍)的教學情境營造、引導學生能運用圓面積公式，熟練並學會計算複合或重疊圖形的面積，解決生活中有關的問題。
點閱數216
下載數2
修改日期：2024-11-19