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搜尋相關的資源 9,176 筆
1-2-2-19基測097-2 單選31：給最大公因數反求-資源代表圖
video 1-2-2-19基測097-2 單選31：給最大公因數反求
宜蘭縣政府教育處國中7-9年級
97v2單選31 給最大公因數反求
觀看次數433
修改日期：2019-12-04
v0402國中數學_解一元一次方程式(進階篇)-資源代表圖
video v0402國中數學_解一元一次方程式(進階篇)
臺北市政府教育局國中7-9年級
國中數學_解一元一次方程式(進階篇)
觀看次數434
修改日期：2019-12-04
平分活動-資源代表圖
video 平分活動
高雄市政府教育局國小1-2年級
教師、學生4人，在白板紙上呈現布題、解題與討論之歷程。教師布題後，學生在白板上進行解題，透過師生間的對話，呈現圖象表徵、減法與乘法三種不同解題策略，再透過統整與討論，導引出乘法為較有效率的解題策略。最後搭配動畫，透過教師的解說，強調平分的意義以及如何使用乘法解決平分問題。
觀看次數657
修改日期：2019-12-04
報讀幾點幾分-資源代表圖
video 報讀幾點幾分
高雄市政府教育局國小1-2年級
本部影片主要是認識時間幾點幾分。首先透過時鐘複習長針和短針在鐘面上的意義；接著引導小朋友認識分針走一小格和一大格所代表的意思；最後能學習挑戰報讀時間。rn
觀看次數453
修改日期：2019-12-04
三角測量 –立體圖形-資源代表圖
video 三角測量 –立體圖形
高雄市政府教育局高中10-12年級
各位同學大家好，今天我們要介紹的是下一個主題。三角測量 –立體圖形。學習完三角函數的性質，我們現在要透過三角函數的性質來解決應用問題。首先，我們先來觀看立體圖形。
觀看次數509
修改日期：2019-12-04
三元一次方程組的幾何意義-資源代表圖
video 三元一次方程組的幾何意義
臺北市政府教育局高中10-12年級
三元一次方程組的幾何意義
觀看次數501
修改日期：2019-12-04
v0477國中數學_解一元二次方程式提出公因式-資源代表圖
video v0477國中數學_解一元二次方程式提出公因式
臺北市政府教育局國中7-9年級
國中數學_解一元二次方程式提出公因式
觀看次數396
修改日期：2019-12-04
3-1-2-4併式的括號可不可以拿掉？(2)-資源代表圖
video 3-1-2-4併式的括號可不可以拿掉？(2)
宜蘭縣政府教育處國小3-4年級
併式的括號可不可以拿掉？(2)
觀看次數395
修改日期：2019-12-04
1-2-1-18標準分解式-資源代表圖
video 1-2-1-18標準分解式
宜蘭縣政府教育處國中7-9年級
標準分解式
觀看次數428
修改日期：2019-12-04
1-4-2-11等值分數3用分數牆找三分之一的等值分數-資源代表圖
video 1-4-2-11等值分數3用分數牆找三分之一的等值分數
宜蘭縣政府教育處國小3-4年級
等值分數3用分數牆找三分之一的等值分數
觀看次數418
修改日期：2019-12-04