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搜尋相關的資源 9,176 筆
三角測量的應用-資源代表圖
video 三角測量的應用
高雄市政府教育局高中10-12年級
各位同學大家好，學習完「三角測量」完以後，接下我們來看如何將三角測量應用到實際生活上。
觀看次數398
修改日期：2019-12-04
等值分數-資源代表圖
video 等值分數
高雄市政府教育局國小3-4年級
某個分數即使改變名稱，也不會改變它的「大小」或「數量」，這樣的分數我們教作「等值分數」，欲進行異分母分數的大小比較，必須熟習等值分數概念。
觀看次數520
修改日期：2019-12-04
12-2-1-3簡化與歸納問題：倍數問題2(有餘數)-資源代表圖
video 12-2-1-3簡化與歸納問題：倍數問題2(有餘數)
宜蘭縣政府教育處國小5-6年級
簡化與歸納問題：倍數問題2(有餘數)
觀看次數399
修改日期：2019-12-04
2-2-1-5二元一次方程式的解-資源代表圖
video 2-2-1-5二元一次方程式的解
宜蘭縣政府教育處國中7-9年級
二元一次方程式的解
觀看次數455
修改日期：2019-12-04
8-1-1-5放大圖的對應角的大小-資源代表圖
video 8-1-1-5放大圖的對應角的大小
宜蘭縣政府教育處國小5-6年級
放大圖的對應角的大小
觀看次數410
修改日期：2019-12-04
1-2-2-19基測097-2 單選31：給最大公因數反求-資源代表圖
video 1-2-2-19基測097-2 單選31：給最大公因數反求
宜蘭縣政府教育處國中7-9年級
97v2單選31 給最大公因數反求
觀看次數433
修改日期：2019-12-04
v0402國中數學_解一元一次方程式(進階篇)-資源代表圖
video v0402國中數學_解一元一次方程式(進階篇)
臺北市政府教育局國中7-9年級
國中數學_解一元一次方程式(進階篇)
觀看次數435
修改日期：2019-12-04
平分活動-資源代表圖
video 平分活動
高雄市政府教育局國小1-2年級
教師、學生4人，在白板紙上呈現布題、解題與討論之歷程。教師布題後，學生在白板上進行解題，透過師生間的對話，呈現圖象表徵、減法與乘法三種不同解題策略，再透過統整與討論，導引出乘法為較有效率的解題策略。最後搭配動畫，透過教師的解說，強調平分的意義以及如何使用乘法解決平分問題。
觀看次數657
修改日期：2019-12-04
報讀幾點幾分-資源代表圖
video 報讀幾點幾分
高雄市政府教育局國小1-2年級
本部影片主要是認識時間幾點幾分。首先透過時鐘複習長針和短針在鐘面上的意義；接著引導小朋友認識分針走一小格和一大格所代表的意思；最後能學習挑戰報讀時間。rn
觀看次數453
修改日期：2019-12-04
三角測量 –立體圖形-資源代表圖
video 三角測量 –立體圖形
高雄市政府教育局高中10-12年級
各位同學大家好，今天我們要介紹的是下一個主題。三角測量 –立體圖形。學習完三角函數的性質，我們現在要透過三角函數的性質來解決應用問題。首先，我們先來觀看立體圖形。
觀看次數509
修改日期：2019-12-04