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4-2-1-4認識 1 立方公分
宜蘭縣政府教育處
國小3-4年級
認識 1 立方公分
點閱數553
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修改日期:2019-12-09
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連比例式的應用問題
高雄市政府教育局
國中7-9年級
1.利用生活實例介紹連比與連比例式的意義rn2.介紹連比例式的性質,並以例題示範rn3.利用連比例式的性質,解決生活情境問題rn
點閱數296
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修改日期:2019-12-07
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四位數的加法
高雄市政府教育局
國小3-4年級
1.透過圖像讓學生學習以十、百、千為被計數單位的合成問題,並練習說明「有幾個十,就是多少」、「有幾個百,就是多少」、「有幾個千,就是多少」,藉以做為直式算則的學習經驗。rn2.透過圖像引導學生使用直式記錄。rn(1)先記錄題目的原始條件。rn(2)利用位值記錄。rn(3)利用點數策略澄清位值概念。rn(4)學習位值之間的交換關係。rn
點閱數344
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修改日期:2019-12-08
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高中數學第一冊第一章數與式:1-2數線上的幾何(1)_B內分點的應用例題
國家教育研究院、教育部國民及學前教育署、財團法人台達電子文教基金會
高中10-12年級
認識並了解數線上任意兩點間的內分點以及外分點坐標的求法,並進一步了解絕對值符號在數線上代表兩點之間距離的幾何意涵,且能在數線上找到其對應的位置。
點閱數469
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修改日期:2017-09-17
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高二數學 ─ 圓外一點求切線(消失的斜率)
新北市石碇高中黃精裕老師
高中10-12年級
圓外一點求切線(消失的斜率)。
點閱數794
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修改日期:2018-01-15
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正弦定理
教育部
高中10-12年級
能理解正弦定理
點閱數43
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修改日期:2024-05-14
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1-2-4-11基測102 單選題 15:分數的次方
宜蘭縣政府教育處
國中7-9年級
102單選15:分數的次方
點閱數241
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修改日期:2019-12-07
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二元一次方程式-代入消去法
高雄市政府教育局
國中7-9年級
「代入消去法」在數學應用上,是聯立方程式中將一個未知數用另一個未知數取代,取代的目的是要將式子減少未知數,以方便求解。「取代」學生較不能理解,因此用銅板的介紹,引導同學了解取代的方法或意義。解題時相詳細說明整個計算步驟,再請同學用簡要的方式書寫,但其重點該呈現的仍要表現出來,如此才能完整作答。
點閱數316
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修改日期:2019-12-09
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等差數列_國中數學
高雄市政府教育局
國中7-9年級
本片主要教學核心概念是等差數列的介紹,是國中八年級的單元,有四大學習目標: 1.介紹「等差數列」。2.等差數列規律的探討。3.利用等差數列的通項公式知道其中三個字母變數,可用列方程的方法,求餘下的一個變數。4.等差數列的應用。內容主要是較深入的單元教學。
點閱數314
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修改日期:2019-12-07
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12-2-1-3簡化與歸納問題:倍數問題2(有餘數)
宜蘭縣政府教育處
國小5-6年級
簡化與歸納問題:倍數問題2(有餘數)
點閱數268
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修改日期:2019-12-04
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