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1-1-6-1什麼叫做科學記號法？-資源代表圖
video 1-1-6-1什麼叫做科學記號法？
宜蘭縣政府教育處國中7-9年級
什麼叫做科學記號法？
觀看次數423
修改日期：2019-12-09
1-2-3-7如何比較分數的大小？-資源代表圖
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宜蘭縣政府教育處國中7-9年級
如何比較分數的大小？
觀看次數582
修改日期：2019-12-09
v3045 計數原理2 高中數學-資源代表圖
video v3045 計數原理2 高中數學
臺北市政府教育局高中10-12年級
計數原理2 高中數學
觀看次數449
修改日期：2019-12-09
v7857國小數學 數量關係-簡化問題-資源代表圖
video v7857國小數學 數量關係-簡化問題
臺北市政府教育局國小1-2年級
數量關係-簡化問題
觀看次數483
修改日期：2019-12-09
4-3-1-8如何從在數線上移動後的結果求出原始位置-資源代表圖
video 4-3-1-8如何從在數線上移動後的結果求出原始位置
宜蘭縣政府教育處國小5-6年級
如何從在數線上移動後的結果求出原始位置
觀看次數430
修改日期：2019-12-09
8-2-1-14錐體的命名方式-資源代表圖
video 8-2-1-14錐體的命名方式
宜蘭縣政府教育處國小5-6年級
錐體的命名方式
觀看次數457
修改日期：2019-12-09
12-1-2-15利用等量公理求未知數的練習3(乘法)-資源代表圖
video 12-1-2-15利用等量公理求未知數的練習3(乘法)
宜蘭縣政府教育處國小5-6年級
利用等量公理求未知數的練習3(乘法)
觀看次數453
修改日期：2019-12-09
v0869國小數學 1.能解釋含有未知數符號的算式並求其解及驗算。-資源代表圖
video v0869國小數學 1.能解釋含有未知數符號的算式並求其解及驗算。
臺北市政府教育局國小1-2年級
國小數學 1.能解釋含有未知數符號的算式並求其解及驗算。
觀看次數500
修改日期：2019-12-09
v0466國中數學_公因式在哪-資源代表圖
video v0466國中數學_公因式在哪
臺北市政府教育局國中7-9年級
國中數學_公因式在哪
觀看次數428
修改日期：2019-12-09
4-2-1-4認識 1 立方公分-資源代表圖
video 4-2-1-4認識 1 立方公分
宜蘭縣政府教育處國小3-4年級
認識 1 立方公分
觀看次數707
修改日期：2019-12-09