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搜尋相關的資源 6,028
雲端翻轉教室教學平台-資源代表圖
app 雲端翻轉教室教學平台
李昱嘉、林育任、周家德/國立高雄應用科技大學高中10-12年級,高職10年級~高職12年級
傳統的教學模式多採用課前預習、老師講課、學生聽課抄筆記、課後寫作業這種單向的授課法為主,在這種教學模式下,由於學生在課堂中必須隨時接收老師所傳授的知識,而將大部分的上課時間花在抄寫筆記,但成績的好壞並非是誰抄得筆記比較多,而是在於學生是否學會課堂中老師教授的重點。 翻轉教學分為兩個階段,首先是線上的自主學習階段,學習內容經由授課老師或助教編制提供,讓學生使用線上學習平台主動學習,自己掌握學習進度。然後是線下的互動學習階段,這一階段由學生和老師共同參與,老師通過引導學習和解答疑惑,使學生與老師之間,學生與學生之間形成互動,從而強化學生的自主學習的能力以及提升學生們的學習動機。
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修改日期:2025-07-05
Nostalgia思鄉之情 - 教學論壇-資源代表圖
app Nostalgia思鄉之情 - 教學論壇
陳亞蔚、李昀陽、林姿瑋、許宸瑄、呂泓熠/國立台北商業大學國中7-9年級
在現今,學校教育成為日益重要的社會篩選趨勢,教育提供弱勢孩子社會地位向上流動的機會。然而隨著各縣市經濟發展程度的不同,在M型化社會的發展下,城鄉教育間的落差逐漸擴大,使得偏鄉與都市孩童的教育水準間也形成了高度落差。我們希望透過Nostalgia縮減城鄉差距,並透過網路將數位資源引入偏鄉,使其與台灣各地接軌。因此我們決定架設一個發問平台,用來解決偏鄉孩童們在放學後,有課業煩惱卻不知道該問誰的情況,孩童可以透過PO文或PO圖協尋相關解答,再藉由我們學校學生所組成的志工團隊或是有愛心的人士去回答孩童們在課業上遇到的問題。
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修改日期:2025-07-05
GeoGebra Classic-資源代表圖
app GeoGebra Classic
曾姿瑋/新北市瑞亭國小國小5年級
在多邊形的邊與角的關係理解上,看似簡單,但是學生容易因為文字的敘述而混淆,例如:「為什麼等角的八邊形,有可能會不等邊」,透過GeoGebra Classic app實際操作與觀察,學生能理解其中的變化與特性,並能類推到生活中其他的例子。透過影像錄製的過程,學生能清楚的瞭解如何操作才能畫完八邊形,也能在錄製的過程中,完整的表達出自己的意思,使別人聽懂。
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修改日期:2025-07-05
幾何條-資源代表圖
app 幾何條
黃思華/臺北市立教育大學全齡適用
透過拖放不同的幾何條,組合不同形狀的圖形,及比較圖形內角與直角的大小。 幾何條 非常方便使用的數學app
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修改日期:2025-07-05
LaiCenLa-資源代表圖
app LaiCenLa
李孟哲/國立聯合大學電子工程系國小1年級~國中9年級
答題冒險!這是一款結合教育的養成遊戲,使用對象為國中小老師與學生,需要雙方同時進行使用的一款遊戲平台。老師使用平台,成為科目關主,可自由發布題目給學生做闖關冒險。使用介紹請前往:http://120.105.130.12/teacher_web/about.php學生下載LaiCenLa(APP),便可成為遊戲玩家,您可以選取想要的職業,展開全新的冒險。前往老師開放的遊戲關卡,運用作答方式來擊退怪物,藉由打怪所獲得的戰利品,繼續邁向新的冒險旅程。請注意!需要網際網路連線才能進行遊戲。遊戲特色:1. 提供開放的平台功能,讓老師成為創造遊戲的關主2. 多樣的遊戲角色,運用喜歡的職業作闖關冒險3. 運用道具和角色技能來增加闖關多元性4. 開放商店做戰利品的交易5. 使用排名查看全部成員的闖關程度
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修改日期:2025-07-05
跨領域數位課程-數據看世界:關稅匯率與貿易競爭力的雙重挑戰-資源代表圖
web 跨領域數位課程-數據看世界:關稅匯率與貿易競爭力的雙重挑戰
許大偉/新北市新店區北新國民小學國小5-6年級
社會領域、數學領域
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修改日期:2025-06-26
五年級數學第三單元練習題-資源代表圖
web 五年級數學第三單元練習題
徐世豪/東區崇明國民小學國小5年級
五年級數學第三單元練習題
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修改日期:2025-05-13
除法天下-資源代表圖
web 除法天下
張振宇/新營區新營國民小學國小6年級
除法天下
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修改日期:2025-05-13
時間量的加減-資源代表圖
web 時間量的加減
許游雅/南化區南化國小國小3-4年級
時間量的加減
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修改日期:2025-05-13
點、線、圓的美麗圖案-個人化Logo的設計-資源代表圖
web 點、線、圓的美麗圖案-個人化Logo的設計
陳昱澄/七股區後港國中國中7-9年級
點、線、圓的美麗圖案-個人化Logo的設計
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修改日期:2025-05-13