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等差級數求和公式的理解-資源代表圖
web 等差級數求和公式的理解
王儀雅/麻豆國中國中8年級
學生常常是將等差級數求和的公式背下來,如果遇到符合公式的樣子的數據,就會答對,但是若題意稍作調整,就無法正確解題。一般教師在推導等差級數公式時,經過解說之後,最後通常會以「梯形公式」來說明,但是有了這個簡易的結論,雖然可以讓多數的學生作出題目,但是對於學習落的學生並無法理解,等差級數求和的公式與「梯形公式」有任何關連,本教案嘗利用操作與實例的說明,讓學生體會與理解等差級數求和的公式。
點閱數1015
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修改日期:2024-07-16
實作評量簡易版-資源代表圖
web 實作評量簡易版
郭秋蓮/開元國小國小1年級
能運用數表達多少、大小、順序
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修改日期:2024-07-16
因數延伸-資源代表圖
web 因數延伸
楊斯惠/大橋國中國中7年級
因數的延伸教材
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修改日期:2024-07-16
後壁國中數學領域(顏華廷)多元評量-資源代表圖
web 後壁國中數學領域(顏華廷)多元評量
顏華廷/後壁國中國中7年級
神奇讀心術學習單
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修改日期:2024-07-16
二位數加減-資源代表圖
web 二位數加減
李後杰/楠西國小國小2年級
教導進位退位的學習單,採用循序漸進的方式。
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修改日期:2024-07-16
節能減碳從一開始-資源代表圖
web 節能減碳從一開始
李貞慧/裕文國小國小5年級
近年來,由於人類對地球資源的過度使用,再加上人類文明、工業科技的快速發展,地球環境的改變已是不爭的事實,地球暖化、氣候異常,造成極端氣候事件層出不窮,諸如:颱風襲台的次數增加、降雨量極端化,造成暴雨、乾旱、熱浪…等異常現象,甚至還造成一些動物瀕臨絕種的狀況,因此「節能減碳」目前已是全球性話題,各方正積極尋找減緩全球暖化的執行策略,建立敬天愛地的良善觀念,以減少對地球環境的傷害,而學校應讓孩子體認到,維護地球環境是我們每一個人的責任,並理解「節能減碳」過生活乃是一件刻不容緩之事。本教學活動設計藉由繪本教學引發討論,引導學生體會地球資源及整個生態環境對於人類的重要,希望協助學生建立「節能減碳」的生活觀念,養成「節能減碳」的生活習慣與態度,並共同落實「節能減碳」的行動,為地球永續發展盡一點心力。
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修改日期:2024-07-16
數字真有趣-資源代表圖
web 數字真有趣
李佩蓉/開元國小國小2年級
200以內數的唱數,及數的大小比較。
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修改日期:2024-07-16
實作評量作業-資源代表圖
web 實作評量作業
陳美璇/北門國中國中9年級
五堂課18小時實作評量作業
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修改日期:2024-07-16
體積-資源代表圖
web 體積
張盈芳/立人國小國小4年級
1.透過實際操作認識體積及體積的直接比較,也能了解體積的保留概念。2.認識體積單位「立方公分」,並實際透過白色積木的排列組合,能進行體積的實測。
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修改日期:2024-07-16
小小健康買菜高手-資源代表圖
web 小小健康買菜高手
郭人豪/大同國小國小2年級
能透過累加活動,連接倍的語言,理解乘法的意義,並解決生活中簡單(積≦100)的整數倍問題(例如:單位量15,單位數≦12)。
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修改日期:2024-07-16