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搜尋相關的資源 6,851 筆
我會貼磁磚(小數.整數兩位加減)-資源代表圖
web 我會貼磁磚(小數.整數兩位加減)
蔡峰源/喜樹國小國小3-4年級
小數.整數兩位加減
點閱數761
下載數36
修改日期：2024-07-16
背包高手的一堂數學課-資源代表圖
web 背包高手的一堂數學課
王儀雅/麻豆國中國中7-8年級
本單元主要的目標及構想： 1. 結合社會領域，使學生能運用時差及貨幣匯率解決生活中的數學問題。2. 運用NX Board資訊融入教學策略，引起學生學習動機，透過課堂上師生零距離的互動，讓學生擁有學習數學的熱忱。3. 透過「背包高手」故事的引導，讓學生能思考自己的未來，為生涯規劃勇敢踏出第一小步。4. 營造生活中處處皆數學的氛圍，讓學生意識到數學並非僅僅是課本上的知識而已
點閱數1109
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修改日期：2024-07-16
機飛總動員-資源代表圖
web 機飛總動員
郭詔維/佳里國小國小5-6年級
本教案設計以討論及實作方式進行，運用對稱、比例及速率的概念，配合縮圖與比例尺課程，並透過學習單的操作與講解讓學童初步瞭解『海峽中線』與『空軍戰力』的概念，並引導學童了解國家安全的重要及國防安全人人有責的概念。
點閱數759
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修改日期：2024-07-16
真、假分數和帶分數分辨之戰-資源代表圖
web 真、假分數和帶分數分辨之戰
吳惠娟/開元國小國小4年級
認識真分數、假分數與帶分數，作同分母分數的比較、加減與整數倍計算，並解決生活中的問題
點閱數1745
下載數180
修改日期：2024-07-16
數學e化教學活動設計教案-資源代表圖
web 數學e化教學活動設計教案
陳玥潾/崇明國小國小5年級
1、 引導學生回憶面積的算法，並學會擴大計量單位，進而能體會生活中「面積」的意義。2、 學會切割及移動圖形的方法與概念，將圖形處理成容易理解的形式，並進一步使用面積計算的公式處理平行四邊行與三角形的面積。
點閱數1256
下載數36
修改日期：2024-07-16
因數與倍數-資源代表圖
web 因數與倍數
蔡博仁/開元國小國小5年級
1能認識正整數的因數2能認識正整數的倍數3能理解因數與倍數的關係
點閱數953
下載數87
修改日期：2024-07-16
潘朵拉的立方盒～以方塊為主軸的創意教學-資源代表圖
web 潘朵拉的立方盒～以方塊為主軸的創意教學
王儀雅/麻豆國中國小1-6年級
數學學習的重要目的之一是將生活中待解決的真實問題，轉化為數學的模型，並根據所建立的數學模型實際進行問題解決的歷程。在上述過程中，如何將真實的自然情境轉化到數學模型，適度的藉由教具（類比物）的操弄與設計可以將學童的心智模式與數學模型進行有效的連結，並幫助學童進行數學思考。本活動設計即是針對此功能性的目的，進行類比物的規劃與設計，以便幫助學童進行更抽象的數學推理與思考。
點閱數911
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修改日期：2024-07-16
長度遊樂園-資源代表圖
web 長度遊樂園
詹靜芸/開元國小國小2年級
認識長度單位「公分」及做相關的實測、估測。
點閱數964
下載數111
修改日期：2024-07-16
102年我的小月曆-資源代表圖
web 102年我的小月曆
張芳玲/大同國小國小2年級
設計不同學習重點的學習單，可以滿足不同學生的認知和書寫需求。有數字書寫能力者可以寫空白日期；若具備基本認知和數字能力時，也可以書寫比較多的空白日期；會描寫的可以練習描寫(灰色為描寫處)；不會書寫的可以練習配對剪貼；不會剪的就只練習配對黏貼。
點閱數1020
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修改日期：2024-07-16
希望樹-資源代表圖
web 希望樹
蔡峰源/喜樹國小國小3-4年級
適用各種題目類型
點閱數1016
下載數52
修改日期：2024-07-16