一、作品名稱：數字「邏」盤二、製作單位：台南市鹽水國小三、作　　者：何鳳珠、沈冠君四、適用領域：數學領域五、適用對象：低中高年級、資源班數學低成就學生、資優班六、設計動機：一次偶然的機會在國外的數學網站（http://nlvm.usu.edu/）上看到這道推理題，運用簡單的14個數位填入區塊中，這過程需要進行邏輯推理，同時在解題的過程中是不斷的在進行加減互逆的運算，這讓我突發其想，能否將它變成數學課程，提升孩子的推理能力。原先在課堂實踐時是直接進入網站學習，後來發現數字變化不多，因此就和學生進行深入的探索，找到一些規律後，再設計更多的題目，同時也設計成白板互動教材，但考量到有些教室沒有電子白板，所以無法操作，因此才又嘗試將它製成教具及學具，讓學生能人手一組自由操作挑戰。

利用主題教學模式可引發較高度的學習動機。生活化、活潑化的教學可引起與維持數學學習動機，同時製造學生利用數學解決問題之機會，亦可讓學生有成功學習的經驗，進而達到補救教學的目標。

臺南市九十八年度國民小學育成專案三年級數學能力 補教教學教材分有「教師手冊」及「學生手冊」。內容目錄為1. 整數的加法 ------------------------------12. 整數的減法 ------------------------------83. 整數的乘法 -----------------------------144. 整數的除法 -----------------------------255. 分數 -----------------------------------336. 同分母真分數的加減和比較 ---------------50

運算思維-棋幻旅程2序曲

西薩・班・達依爾的故事

匯率查詢和換算，包含美元，新臺幣，英鎊，歐元，日元，加元，澳元，盧布，港幣，泰幣等貨幣。如何使用：1. 點擊圖標，選擇貨幣。2. 最後的點擊爲目標貨幣，前一次點擊爲原始貨幣。3. 輸入數量到上面任意方框內，既可得出轉換結果。 張怡清 匯率換算器 在日常生活中，學生會聽到美金，歐元，日幣等外幣的名稱。但對於這些外幣的價值卻付之闕如。特別是現在的高年級社會課，有部分課程會提到國外的生活的部分。因此由認識該國貨幣與新臺幣的匯率，可以讓學生藉由匯率可了解該國的生活水準與物價水準。此外，藉由匯率的換算結果，可以讓學生學習到，各個不同的國家的貨幣的符號是甚麼。進一步更可以了解匯率如何影響國家經濟。此外在數學科教導學生小樹的乘法與除法時，利用匯率的換算，可增加學習的趣味性。讓學生計算多少錢的新臺幣可換到多少外幣。多少外幣可換到多少臺幣。甚至讓學生試著換算出匯率。同時藉由匯率的換算，可以讓學生加深小樹的乘法與除法的應用。

大同是一所在宜蘭太平山腳下的泰雅族小學,孩子們的程度差異相當巨大,為了實現成就每一位孩子,大同國小的老師們利用了前導計畫先行實施教師共備與彈性課程活化將彈性課程的補救教學落實因材施教與差異化混齡教學,為4~6年級孩子透過均一數位平台的協助,再經由每位老師的精采教學,讓孩子們可以依照自己的學習程度與學習速度在適當學習難度的組別學習!

有錢系列

五年級數學第三單元練習題

五年級數學第三單元課前預習