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搜尋相關的資源 9,175 筆
高三數學_無窮等比級數-資源代表圖
web 高三數學_無窮等比級數
黃君平/市立陽明高中高中10-12年級,高職10年級~高職12年級
無窮等比級數
點閱數100
下載數0
修改日期：2025-12-08
比的應用-資源代表圖
web 比的應用
林千楓/市立成功國小國小5-6年級
透過教學內容設計數學題目，並將成果展示在觸控面板分享解題內容
點閱數66
下載數1
修改日期：2025-12-08
角角者-資源代表圖
web 角角者
胡貴禎/桃園市瑞塘國民小學國小5-6年級
認識多邊形內角和，由三角形三個內角和為180度，延伸其他多邊形內角和的計算。
點閱數55
下載數0
修改日期：2025-12-08
彈性課程-大開眼界-資源代表圖
web 彈性課程-大開眼界
陳欣怡/市立大有國中國中7-9年級
課程規劃共4節：節次一：課程說明與 ORID 焦點討論法、節次二：幸福未來的期許、節次三：永續發展目標 SDGs (Sustainable Development Goals)、節次四：拯救世界的 SDGs (借班級圖書)
點閱數82
下載數0
修改日期：2025-12-04
賣場shop大挑戰-資源代表圖
web 賣場shop大挑戰
蔡坤璋/市立成功國小國小5-6年級
情境設計數學題目，利用平板分組線上討論完成任務，並將成果展示在觸控面板分享解題內容
點閱數100
下載數0
修改日期：2025-12-04
三年級-數學-規律-活動課程教案-江懿麗-資源代表圖
web 三年級-數學-規律-活動課程教案-江懿麗
江懿麗/市立瑞塘國小國小3年級
學習單呈現活動-密室逃脫，作為遊戲式數學之總結活動。1. 發現事物 圖形 的排列規律，掌握找規律的方法。2. 運用規律解決問題，培養學生觀察能力、數學表徵能力和推理能力。3. 感受規律在生活中的廣泛應用，培養學生欣賞數學規律美的意識。
點閱數117
下載數5
修改日期：2025-12-04
單元課程教學示例-國小數學EECC001-資源代表圖
web 單元課程教學示例-國小數學EECC001
謝淯婷/彰化縣彰化市大竹國民小學國小5-6年級
學生（S）透過Mathigon網站操作教師自編的「異分母分數的加減」及「24等分尺」的數位教材，並分別在教師（T）提問聚焦概念後，進行小組成員分享（SS），最後與全班分享（SSs）探究過程後的收穫。
點閱數81
下載數0
修改日期：2025-12-03
單一活動教學示例-國小數學EECC 001-資源代表圖
web 單一活動教學示例-國小數學EECC 001
胡哲瑋/國立新竹科學園區實驗高級中等學校國小3-4年級,國中7年級~國中9年級
運用「 Slido」建立學生在應用問題讀題時的意識感
點閱數111
下載數1
修改日期：2025-12-03
六上數學-最大公因數與最小公倍數-資源代表圖
web 六上數學-最大公因數與最小公倍數
王曉芹/市立華勛國小國小6年級
1. 認識質數、合數和質因數。2. 運用樹狀圖或短除法將一個合數做質因數分解。3. 用短除法求兩數的最大公因數，並知道互質的意義。4. 用短除法求兩數的最小公倍數。5. 解決生活中最大公因數和最小公倍數的問題。
點閱數194
下載數0
修改日期：2025-11-29
六上數學-最大公因數與最小公倍數-資源代表圖
web 六上數學-最大公因數與最小公倍數
李彩蓮/市立華勛國小國小6年級
1.認識質數、合數和質因數。2.運用樹狀圖或短除法將一個合數做質因數分解。3.用短除法求兩數的最大公因數，並知道互質的意義。4.用短除法求兩數的最小公倍數。5.解決生活中最大公因數和最小公倍數的問題。
點閱數96
下載數0
修改日期：2025-11-29