:::
網站導覽
跳到主要內容
:::
資源分類
過濾條件
搜尋相關的資源 7,538 筆
深化國中五堂課數學領域多元評量示例甄選甲等──脫掉它的外衣-資源代表圖
web 深化國中五堂課數學領域多元評量示例甄選甲等──脫掉它的外衣
賴韋志/六甲國中國中8年級
動機：根式的部分太抽象，以至於在學的過程中產生困擾，因此希望透過不段的練習及刺激來幫助同學。目的：幫助同學認識根式的化簡並提升同學的化簡技巧，使其得到成就感，有助於接下來的課程延續。多元評量歷程重點　　重點一：能列舉完全平方數的根式並化簡 　　重點二：能化簡根號內為標準分解式的根式 　　重點三：化簡根號內為一般整數的根式
點閱數675
下載數12
修改日期：2022-02-14
比例線段與縮放圖形-資源代表圖
web 比例線段與縮放圖形
巫佳錚/台南市立永康國中國中9年級
透過尺規作圖進行放大或縮小的作圖，藉以學習比例與圖形間的關係。
點閱數1144
下載數53
修改日期：2022-02-14
公噸＆公斤-重量表徵-資源代表圖
web 公噸＆公斤-重量表徵
蔡峰源/喜樹國小國小5年級
利用數學各種單位，讓學生從中找出重量的單位，釐清觀念，並用圖片配合數字，來讓學生自行分析改用哪種重量單位來表示，以符合生活經驗。
點閱數1235
下載數61
修改日期：2022-02-14
三角形-資源代表圖
web 三角形
王勝平/博愛國小國小4年級
本單元「三角形」運用各種實作的方式，透過實際測量長度、角度、疊合和繪製三角形等實作，讓小朋友以自己的感官直接吸收三角形的各項簡單性質，並學會辨認以及了解平面圖形全等的意義。
點閱數960
下載數83
修改日期：2022-02-14
點滴工程-資源代表圖
web 點滴工程
尤韋翔/大成國小國小6年級
結合生活經驗及實作測量，讓學童能樂於學習。平常在校園中，處處可見雨水回收之水塔，為了解儲滿水之水塔之容量，利用測量周長，再求半徑的方式，讓學童體驗數學的奧妙，提高學生的學習興趣外，更可由雨水沖測的概念，啟發學童對自我節能減碳的想法，進而付諸實踐。
點閱數1407
下載數41
修改日期：2022-02-14
分數-資源代表圖
web 分數
李雅惠/海佃國小國小3年級
康軒三上數學第十單元分數 1.了解『平分』的概念 2.能把平分的概念轉化成數字 3.認識並了解分數中分母、分子的涵義 4.了解分離量單位分數的概念 5.了解連續量(長條型)的平分概念
點閱數1146
下載數126
修改日期：2022-02-14
誰來角力-資源代表圖
web 誰來角力
朱芳瑩/通興國小國小4年級
認識角度及了解旋轉角、直角、平角的意義。
點閱數790
下載數42
修改日期：2022-02-14
資訊融入教學教案數學-資源代表圖
web 資訊融入教學教案數學
葉山上/柳營國小國小3-4年級
資訊融入教學教案數學
點閱數1517
下載數96
修改日期：2022-02-14
容積與容量-資源代表圖
web 容積與容量
林大正/東光國小國小6年級
【認知方面】 1.了解容積與體積的關係，並進而對單 位有進一步的了解。 2.了解以公升為單位的計算問題，強化公升概念的形成。 3.了解以毫公升為單位的計算問題，強化毫公升概念的形成。 【情意方面】 4.能尊重他人解決數學問題的多元想法。 【技能方面】 5.能活用公式，算出所要求的體積或容積。
點閱數1507
下載數182
修改日期：2022-02-14
認識多邊形-資源代表圖
web 認識多邊形
林文堂/保東國小國小5年級
◎認知方面：1、學生能辨識各形體的性質。2、學生能理解三角形任意兩邊和大於第三邊。３、學生能計算各形體的內角和。◎動作技能方面：學生能指出教師指定的形體性質。◎情意方面：學生能在學習過程中培養尊中他人想法與專心聆聽他人意見的習慣。
點閱數1150
下載數49
修改日期：2022-02-14