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搜尋相關的資源 9,079 筆
S-8-5-S01 05:31
video S-8-5-S01
教育部/教育部國中8年級
能理解SAS全等性質。
觀看次數130
修改日期：2025-12-29
S-8-12-S06 11:01
video S-8-12-S06
教育部/教育部國中8年級
過一直線外的已知點，能以尺規作圖作此直線之垂直線與平行線。
觀看次數131
修改日期：2025-12-29
S-9-11-S09 12:42
video S-9-11-S09
教育部/教育部國中9年級
會三步驟以內的推理證明(含幾何或代數或數與量的推理)。
觀看次數302
修改日期：2025-12-29
N-8-4-S01 09:16
video N-8-4-S01
教育部/教育部國中8年級
能辨別等差數列與了解等差數列中公差的求法。
觀看次數163
修改日期：2025-12-29
13 以符號列式與運算_司徒世文
web 13 以符號列式與運算_司徒世文
曾本嵂/市立桃園國中國中7年級
13 以符號列式與運算_司徒世文
點閱數177
下載數0
修改日期：2025-12-29
S-9-2-S08 05:39
video S-9-2-S08
教育部/教育部國中9年級
能利用相似形比例計算公式，應用於實物的測量，例如：樹的高度、河的寬度等測量問題。
觀看次數167
修改日期：2025-12-29
S-8-11-S05 06:41
video S-8-11-S05
教育部/教育部國中8年級
能利用等腰梯形的各種性質，解決生活問題。
觀看次數154
修改日期：2025-12-29
2025單一活動示例-國中數學-004
web 2025單一活動示例-國中數學-004
錢智勇/臺北市立大同高級中學國中7年級
本活動透過「遊戲化挑戰」讓學生實際操作立方體與視圖牌，並結合競賽規則，引導學生由觀察不同視角（前、上、右）逐步推理立體結構。透過操作具體教具與互動遊戲，讓學生在動手過程中體驗三視圖的對應關係，培養空間想像力、觀察力、合作溝通與邏輯推理，從玩中學習，達到以生動方式理解抽象的立體與視圖對應概念。
點閱數237
下載數5
修改日期：2025-12-29
2025單一活動示例-國中數學-003
web 2025單一活動示例-國中數學-003
蘇漢哲/新竹市立育賢國民中學國中7年級
本活動結合「智慧互動」及「長方圖模型」操作，透過數位工具輔助，讓學生在動手實作中探索因式分解與展開的關係，從圖形拼板推理代數表示式，最後用系統化分享與檢核，深化對二次式因式分解的理解。
點閱數233
下載數3
修改日期：2025-12-29
S-8-3-S05 03:24
video S-8-3-S05
教育部/教育部國中8年級
兩直線平行時，同側內角互補。
觀看次數111
修改日期：2025-12-29