:::
網站導覽
跳到主要內容
:::
資源分類
過濾條件
搜尋相關的資源 9,220 筆
S-8-11-S03 05:22
video S-8-11-S03
教育部/教育部國中8年級
能利用梯形的底角是否相等，判斷是否為等腰梯形。
觀看次數102
修改日期：2025-12-29
2025單一活動示例-國小數學(房昔梅)-009-五年級形體表面積與體積變化關係(活動三 統整歸納形體體積與表面積的變化關係)
web 2025單一活動示例-國小數學(房昔梅)-009-五年級形體表面積與體積變化關係(活動三 統整歸納形體體積與表面積的變化關係)
馬恬舒/新北市新莊區昌平國民小學國小5年級
運用數位工具「HiTeach」探討相同體積的形體表面積變化關係，並運用課室評量、同儕互評、操作與討論，擴展幾何推理能力
點閱數155
下載數0
修改日期：2025-12-29
N-8-1-S11 11:02
video N-8-1-S11
教育部/教育部國中8年級
能理解根號的化簡。
觀看次數100
修改日期：2025-12-29
S-9-3-S02 09:38
video S-9-3-S02
教育部/教育部國中9年級
能理解一直線平行於三角形的一邊，且與另兩邊相交，則此直線把這兩邊截成比例線段，反之亦然。
觀看次數123
修改日期：2025-12-29
2025單一活動示例-國小數學EECC-001-圓來如此(活動一)
web 2025單一活動示例-國小數學EECC-001-圓來如此(活動一)
陳維民/臺中市清水區清水國民小學國小3年級
請學生用數位工具拍攝生活中的圓，畫出及描述所找「圓形」物品的範圍和區域，並透過照片的比對，認識數學上的圓形之正確定義。
點閱數251
下載數2
修改日期：2025-12-29
N-8-4-S04 07:12
video N-8-4-S04
教育部/教育部國中8年級
能理解並應用等差中項的意義解題。
觀看次數96
修改日期：2025-12-29
F-8-1-S01 04:22
video F-8-1-S01
教育部/教育部國中8年級
能辨別變數與常數。
觀看次數142
修改日期：2025-12-29
2025單元課程示例-國小數學(房昔梅)-002-四則運算分配律
web 2025單元課程示例-國小數學(房昔梅)-002-四則運算分配律
鄒佩妤/新竹市東區三民國民小學國小5年級
本單元教學重點首重讓學生自主思考，教師給予日常生活情境，透過引導幫助學生進行轉化(Transfer)，理解題意再執行操作(Do);學生透過討論，嘗試擬訂解決問題的方法，尋找可能的解題策略，並發表說明解題的思考邏輯；透過發表與分享，思考解題的合理性，獲得(Gain)多元與創新的解題的想法。
點閱數186
下載數0
修改日期：2025-12-29
2025單一活動示例-國小數學(房昔梅)-005-五上 四則運算分配律(活動二減法)
web 2025單一活動示例-國小數學(房昔梅)-005-五上 四則運算分配律(活動二減法)
鄒佩妤/新竹市東區三民國民小學國小5年級
本節教學重點首重讓學生自主思考，教師給予日常生活情境，透過引導幫助學生進行轉化(Transfer)，理解題意再執行操作(Do)；學生透過討論，嘗試擬訂解決問題的方法，尋找可能的解題策略，並發表說明解題的思考邏輯；透過發表與分享，思考解題的合理性，獲得(Gain)多元與創新的解題的想法。本節課為6-2 分配律中「乘法對減法的分配律」的解題，透過適當的情境引導，幫助學生覺察乘法對減法分配律，以及分配律的使用時機，進而利用分配律來解決問題。
點閱數157
下載數0
修改日期：2025-12-29
S-8-8-S08 06:53
video S-8-8-S08
教育部/教育部國中8年級
能理解正三角形的三個內角都相等。若三角形的三內角相等則此三角形為正三角形。
觀看次數103
修改日期：2025-12-29