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數學-高中10-12年級(五)
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搜尋相關的資源 2,266 筆
F-11A-2-S02-資源代表圖
video F-11A-2-S02
教育部/教育部高中11年級
能利用和角公式將sinx+cosx化成正弦波
觀看次數7
修改日期：2026-02-24
F-11B-2-S16-資源代表圖
video F-11B-2-S16
教育部/教育部高中11年級
能綜合應用按比例成長模型之相關概念以解決問題
觀看次數8
修改日期：2026-02-24
N-12乙-1-S02-資源代表圖
video N-12乙-1-S02
教育部/教育部高中12年級
能理解複數的加減與乘法運算
觀看次數13
修改日期：2026-02-24
F-11A-2-S05-資源代表圖
video F-11A-2-S05
教育部/教育部高中11年級
能利用和角公式將sinx+cosx化成餘弦波
觀看次數10
修改日期：2026-02-24
F-11A-2-S06-資源代表圖
video F-11A-2-S06
教育部/教育部高中11年級
能利用正餘弦疊合求極值(角度相同)
觀看次數10
修改日期：2026-02-24
F-11A-4-S09-資源代表圖
video F-11A-4-S09
教育部/教育部高中11年級
能描繪底數大於1的對數函數圖形，並說明圖形特徵
觀看次數14
修改日期：2026-02-24
N-12甲-1-S11-資源代表圖
video N-12甲-1-S11
教育部/教育部高中12年級
能精熟數列的極限相關概念之混合題型
觀看次數9
修改日期：2026-02-24
N-12甲-2-S01-資源代表圖
video N-12甲-2-S01
教育部/教育部高中12年級
能理解Σ的意義
觀看次數10
修改日期：2026-02-24
N-12甲-1-S04-資源代表圖
video N-12甲-1-S04
教育部/教育部高中12年級
能運用計算機估計無窮數列的極限值
觀看次數11
修改日期：2026-02-24
N-12甲-1-S09-資源代表圖
video N-12甲-1-S09
教育部/教育部高中12年級
能對數列的極限之相關概念進行統整
觀看次數9
修改日期：2026-02-24