這是一個給公式的參數就可畫出直線,圓，橢圓，拋物線,雙曲線,絕對值函數,指對數函數等圖形的APP,標準式都已給你只要改改參數就能看到圖形的變化,不需擔心忘了方程式. 林靖芬 MathGraph 在數學的教學上,畫圖要畫的精準又要快速一直是數學老師傷腦筋的地方,此App可以讓老師在教授到直線,圓，橢圓，拋物線,雙曲線,絕對值函數,指對數函數等圖形時,可以輸入參數或直接修改參數就能馬上秀出改變後的圖形讓學生觀察曲線圖形的連續變化,這有助於學生的理解學習,並且可加深學生對圖形呈現的印象.使用此App在教學時可省下不少的時間,亦可多展示幾種情形讓學生更加清楚了解,學生也可於放學後在家自行練習畫畫看,經由操作而更加認識這些函數的幾何意義及性質.

這是一個擁有800個以上的數學題目的App(包含代數題.方程式.不等式.微積分)，是學生準備考試時的數學助理，可幫助你的數學問題解決並有全自動畫的解決問題步驟,亦可輸入新的問題或修改原本的題庫,總之,他是個很好的數學問題表達編輯器. 林靖芬 FX Math Solver 針對學生現在不喜歡.懶的背公式.這App可以讓學生隨時都能找到公式,且在家學習馬上就能有解答過程可看不需到學校再問老師,多看幾次之後自然而然把題型記起來,是一個非常稱職的數學助理.另外,在學校可分組競賽,隨時修改題目,立即解答時亦能讓他用自動化演示,增加學生的興趣,並且加強同類型題目的熟練度.再者,也可讓學生自己改題目,解決學生的疑問並且在不知不覺中增加學生的思考能力,歸納能力進而使其融會貫通不同類型的解題方式.

把維基百科的內容完整的搬上手機而且兼具1.離線2.查詢附近景點3.查詢記錄等功能，方便離線使用、做地理探查與瞭解學生查詢情況，而且行動載據攜帶容易及設計良好的介面，也能提高隨時查詢的意願。 葉士昇 WikipediaMobile 在資訊科我們會拿來教導學生找到系統化的資料，在文書處理、簡報還有資訊素養課程都可以用到。相較於Google的搜尋，維基百科提供的資料比較完整、有系統，也適合學生做加深加廣的學習。而且透過多國文字的查詢與google翻譯的協助，可以讓自己的資料量瞬間加大，也能觀看到更多元的資料面貌。除此外，維基百科的授權方式也是值得跟學生傳授的，一種「用善意換取善意」的行為。透過創用CC的授權方式，資料可以被更有效的利用，甚至創造出更多有效的分享資料。此外，對於引用資料造成的一些侵權行為，也會因為在維基百科中友善且明確的授權方式，減少很多這類的困擾。另外在行動學習的過程中，一個隨時可以查詢各學科相關專業知識的資料庫也是必須的。更何況，他還提供了LBS（Local Base Service)，還有離線閱讀的功能，真的是每個人的行動裝置上都該有的App。

本堂雙語數學課程透過認識及探索與我們生活息息相關的複利，從而了解其為數學上等比數列的模型。

此影片可作為國/高中同學進行雙語數學課的第一堂課，在雙語數學課中，我們會大量地用英文閱讀數字、符號以及各類不同的數學式，透過這堂課，可以為同學建構雙語數學課的基礎，從最基本的整數、小數、分數(有理數)到無理數的正確讀法，以及常見的加、減、乘、除符號如何串成一個完整的句子。在往後的雙語數學課中，老師、同學可將這堂課的內容應用其中，讓課堂中的溝通更加順暢。

本節課程講解科學記號，以複習指數相關英文為暖身，前半堂課講解科學記號，上課方式雙語進行，學生使用中文教材，後面以競賽作為複習，使用英文教材，並鼓勵同學開口說英文。

此影片主要聚焦在「第一堂雙語數學課」的設計理念與想法，以及因應學生學習所設計的活動分析。由於現階段高中生並沒有任何雙語學習的經驗，對於授課老師、上課學生，這都不是一個容易的開始，透過影片我們可以了解如果教師要協助同學「啟動」高中雙語數學的學習可以如何切入。

精簡的介面，功能單純又直覺，雖然只有英文介面，但只要用心嘗試幾分鐘，非常快就能上手，更驚豔於其手繪的解讀能力。對於有創作簡單動畫的慾望也可以簡單滿足。免費版本功能已經提供到微積分和求解功能，完全無廣告干擾。 許仁忠 FreeGeo Mathematics 非常直覺操作的幾何和代數繪圖求解軟體 和大型一般電腦向量繪圖軟體比較起來，功能算是比較精簡，對於平板和手機的環境，這樣的設計，算是剛剛好。從七年級數學課，簡單的一元一次方程式求解和線性繪圖就可以開始使用。八年級理化實驗課中，數據整理為圖表，也能直覺地呈現成果。九年級數學課，從幾何到一元二次方程式的求解和繪圖，也有快速的體驗。在高中到大學數學中，從一元多次方程式到二元二次方程式，從圓的方程式到橢圓方程式，從微積分到立體圖形，都有輕鬆的呈現。

學生觀看教學教學影片：行動載具、因材網教學影片、Youtube影片、課程相關投影片教師授課：龍騰高二數學3B、電腦教室、投影機、黑板、白板紙、白板筆、板擦課堂討論、上台演練：投影機、行動載具、黑板、白板紙、白板筆、板擦教師導學：投影機、行動載具、共同協作平台如:Jamboard，miro，myviewboard

可以用線上教室發布教材讓學生點選觀看，教材的型態可以是檔案，圖片，影片，網址的連結，相當多樣化。教師可以出作業請學生將作業上傳到所指定的作業項目，老師可以再觀看完作業給予建議發回請學生再一次進行修改之後再次繳交。 林怡采 線上課程系統 線上課程系統可以收集老師的教學教材，用郵件信箱邀請指定的學生加入教師所設定的課程。若為科任教師教導多班者建議用班級別來設定課程，當建立課程後再雲端硬碟中的classroom資料出現一個課程名稱的資料夾，學生的作品就會被放置在其中，用班級別來設定課程，如此各班的作業就不會混在一起。若出下一個作業時，會在各班的資料夾中出現一個作業名稱的資料夾。當收集好各班的作品後，可以在運用picasa相簿將作品呈現於協作平臺或google網誌中。