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數學-國中7-9年級(四)
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搜尋相關的資源 1,866 筆
資訊融入七年級數學-資源代表圖
web 資訊融入七年級數學
劉淑萍/縣立忠孝國中國中7年級
每一課課程的進行依序可分為二大部分，分別是「均一教育平台課程」及課後測驗「PagamO」平台。新課程開始前學生就已經拿到充足的自學資料─提問單，在此之前回家需上均一教育平台自學，先回家演算及預習，上課時進行分組報告。上課時進行小組討論，發表，每一個提問的完成老師都會做歸納和小結！
點閱數469
下載數1
修改日期：2019-01-07
圓來如此(教案及學習單)-資源代表圖
web 圓來如此(教案及學習單)
劉文育/縣立博愛國中國中9年級
透過一個有系統、有脈絡的設計，讓學生學習圓的幾何性質，並運用繪製幾何圖形APP－GeoGebra的操作來讓學生移動點、改變角、觀察數據間的變化，嘗試找出圓的各種角與其所對應弧之間的關係，逐步培育具備正確使用計算機以增進學習的素養，並能感受其與數學知識的輔成價值。
點閱數1769
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修改日期：2019-01-07
國一數學 上學期 分數的乘除-資源代表圖
web 國一數學 上學期 分數的乘除
何囿諭/縣立寶山國中國中7年級
資源貢獻者提供電子資源並將檔案上傳至教育大市集上傳教學：https://market.cloud.edu.tw/help/help01.jsp
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修改日期：2019-01-07
GSP動態幾何-資源代表圖
web GSP動態幾何
廖菁芬/市立龍山國中國中7年級
利用分組合作學習，分組競賽方式以提升學習動機，增進學習趣味。
點閱數316
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修改日期：2019-01-02
畢氏定理的應用-資源代表圖
web 畢氏定理的應用
曾秀華/縣立桃源國中國中8年級
在介紹完畢氏定理後，結合電腦投影、液晶螢幕顯示器、平板讓學生進行分組討論與解題，藉由設備的運用將圖形呈現，讓教師在講解題目上可以更加清晰，學生利用平板進行作答，並將作答結果投影至投影幕，作為分組報告之依據。設備的連結可以節省學生需要再次將結果繪至黑板的麻煩，提升學生學習之意願以及教師教學之效率。
點閱數394
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修改日期：2018-12-28
因數與倍數-資源代表圖
video 因數與倍數
教育部/臺北市立教育大學國中7-9年級
了解因數與倍數的定義、倍數判別技巧、質數與合數的定義及其應用、埃拉托賽尼篩檢法，並配合遊戲方式讓學生更深入了解質數。
觀看次數547
修改日期：2018-12-28
圓形-資源代表圖
web 圓形
張勝淇/市立福安國中國中9年級
「圓」是日常生活中常見的一種幾何圖形，生活中包含了很多圓的圖像，例如：摩天輪、呼拉圈、星球、眼鏡、腳踏車車輪…等等。看似簡單的圓，裡頭卻存在許多奧妙又有趣的關係，現在就讓我們一起來觀察探討「圓」的秘密吧！
點閱數356
下載數8
修改日期：2018-12-27
Euclidea尺規作圖-資源代表圖
web Euclidea尺規作圖
蘇龍福/市立實踐國中國中8年級
希望藉由行動學習改善傳統教學模式，藉由尺規作圖這一單元，由傳統的單項灌輸的講述教學，注重畫圖步驟的熟練，轉為學生主動思考並培養學生解決問題的能力。
點閱數1038
下載數22
修改日期：2018-12-27
數學非選題停、看、聽(9年級數理資優班)-資源代表圖
web 數學非選題停、看、聽(9年級數理資優班)
賴韻竹/臺北市立仁愛國民中學國中9年級
利用行動載具進行數學非選題教學
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修改日期：2018-12-27
Euclidea尺規作圖-資源代表圖
web Euclidea尺規作圖
蘇龍福/市立實踐國中國中7年級
希望藉由行動學習改善傳統教學模式，藉由尺規作圖這一單元，由傳統的單項灌輸的講述教學，注重畫圖步驟的熟練，轉為學生主動思考並培養學生解決問題的能力。
點閱數498
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修改日期：2018-12-27