1..前瞻計畫教案設計-鹽埔國中許乃方老師-互動教學-十字解方程Plickers Scan即成(教案含教學成果照片)

補救教學學習單

利用線上學習「均一教育平台」的教學影片搭配資訊設備及自編 WSQ 學習單來進行教學

負數的概念建立後，接著建立負數加減的概念，先以師大奠基活動中的黑白配為暖身活動，再輔以均一教育平台的影片，藉由改善傳統講述教學的缺點，讓學生的以重複觀看及學習，且輔以平台的測驗，學生施作後，老師可以由後端平台得知學生施測後的結果，再加以補救。

Plickers、巨匠-狀元奇機公播版、powerpoint、康軒版動畫

藉由實地踏查帶領學生認識家鄉之美，學校附近社區包含天然景緻生物、社會人文皆多采多姿，請學生運用資訊資源將這些美好事物記錄下來，也善用網路，學習如何及時獲取資料的方法，得到更多的知識。另外透過分組闖關學習，培養學生人際溝通以及團隊合作精神，最終能培養學生自發、互動、共好的精神。

首先，請學生用平板載具做 Nearpod 檔案連結，若無法連結則可參閱課本內容並用色筆畫記重點，此時授課教師則搭配自製 Nearpod 的簡報，引導學生進入十字交乘法的學習，列舉範例讓學生更加充分了解單元內容。文本閱讀後，活用均一動畫數位教材與學習單討論說明，加強複習充分了解一次項係數與常數項之關係的關鍵概念，並將問題做總結與統整說明。接著利用 Nearpod 設計小組討論題，學生利用教師於課堂上提到的文本閱讀重點，透過單元關鍵概念，進行溝通協調，團隊合作激發學生思考與推論，進而獲得遊戲中更多的命運之鑰來開啟誰與爭鋒的寶盒，繼續挑戰＂競數對決 ＂的任務。至於學生回答較為分歧或模糊的部分，授課老師會進一步講解說明，以釐清應有的基礎概念。 最後，老師再利用即時回饋系統 Quizizz 來檢視學生對於單元概念的了解程度，並針對同學答錯率較高之題目，即時澄清學生之迷思概念，培養學生整合概念的能力。以利完整的學習。

以教學簡報(ppt)教同學不等式的解及其圖示。並以 Nearpod 中的 draw it 功能，讓同學操作平板畫不等式的圖解，挑選同學所畫的圖形投影在螢幕上，一一說明其優點與缺點，增加學生的學習樂趣。

乘法公式

浮力的成因及應用教學