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數學-國中7-9年級(四)
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1-3-1-4比例式
宜蘭縣政府教育處
國中7-9年級
比例式
觀看次數421
修改日期:2019-12-09
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v0405國中數學_解一元一次方程式(應用問題)
臺北市政府教育局
國中7-9年級
國中數學_解一元一次方程式(應用問題)
觀看次數439
修改日期:2019-12-09
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1-2-3-7如何比較分數的大小?
宜蘭縣政府教育處
國中7-9年級
如何比較分數的大小?
觀看次數564
修改日期:2019-12-09
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線型函數的圖形與應用問題
高雄市政府教育局
國中7-9年級
先以y=2x+4的圖形是一條直線,導入y= 2x+4的圖形就是f(x)=2x+4的圖形來說明此函數圖形是一條直線。其次再應用先備知識二元一次(兩點決定一直線)的概念,介紹一次函數及常數函數的圖形都是一條直線,皆為線型函數,從而統整觀念並舉例加以探討說明。隨即應用不同例子說明函數圖形的應用,最後以電信通話費用及麵店價目表來探討解決應用問題。rn
觀看次數365
修改日期:2019-12-09
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二元一次方程式-代入消去法
高雄市政府教育局
國中7-9年級
「代入消去法」在數學應用上,是聯立方程式中將一個未知數用另一個未知數取代,取代的目的是要將式子減少未知數,以方便求解。「取代」學生較不能理解,因此用銅板的介紹,引導同學了解取代的方法或意義。解題時相詳細說明整個計算步驟,再請同學用簡要的方式書寫,但其重點該呈現的仍要表現出來,如此才能完整作答。
觀看次數495
修改日期:2019-12-09
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2-2-4-2象限與坐標軸
宜蘭縣政府教育處
國中7-9年級
象限與坐標軸
觀看次數461
修改日期:2019-12-09
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全距與四分位距的意義與求法
高雄市政府教育局
國中7-9年級
影片名稱: 全距與四分位距的意義與求法rn內容說明:了解全距的意義什麼是〝全距〞與了解四分位距的意義呢?rn顧名思義,全距與距離有著很大的關係。「全距」是全部數學資料中「最大數字」減去「最小數字」。所以我們把全距定義為☆全距=〝最大值〞減去〝最小值〞rn了解四分位距的意義: 當所有資料只等分割成4 等份時,其中的3 個分割點恰好就是我們之前的第25 百分位數、第50 百分位數以及第75百分位數? rn
觀看次數454
修改日期:2019-12-09
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1-2-3-12分數的加減:除錯題
宜蘭縣政府教育處
國中7-9年級
分數的加減:除錯題
觀看次數414
修改日期:2019-12-09
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1-3-2-2連比與連比例式(2)
宜蘭縣政府教育處
國中7-9年級
連比與連比例式(2)
觀看次數384
修改日期:2019-12-09
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1-2-2-7北北基100 單選10 刪去因數
宜蘭縣政府教育處
國中7-9年級
北北基聯測100單選10刪去因數
觀看次數416
修改日期:2019-12-09
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...
88
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確定