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數學-國中7-9年級(四)
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搜尋相關的資源 1,929 筆
數學科技教案-資源代表圖
web 數學科技教案
王嘉壕/市立溪崑國中國中7-9年級
平板及投影機
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修改日期：2021-01-04
八年級二元一次方程式應用問題-資源代表圖
web 八年級二元一次方程式應用問題
卓思廷/市立蘆洲國中國中7-9年級
許多學生都認為數學的應用問題很困難，其實生活中處處可見相關的應用問題。希望學生能經由此單元的學習，逐漸體會數學在生活中的應用，並能將學習到的數學知識與概念，活用於生活中。
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修改日期：2021-01-04
2-1點直線圓之間的關係教案-資源代表圖
web 2-1點直線圓之間的關係教案
陳舒棻/市立永吉國中國中7-9年級
2-1點直線圓之間的關係教案
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修改日期：2020-12-31
分數的加減運算-資源代表圖
web 分數的加減運算
陳舒棻/永吉國中國中7-9年級
分數的加減運算教案
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修改日期：2020-12-31
活化數學科技教案-資源代表圖
web 活化數學科技教案
王嘉壕/市立溪崑國中國中7-9年級
數位平板
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修改日期：2020-12-30
統計圖表-資源代表圖
web 統計圖表
王柔涵/市立豐珠中學國中7-9年級
統計圖表
點閱數294
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修改日期：2020-12-30
一炷香知多少－比例式生活應用-資源代表圖
web 一炷香知多少－比例式生活應用
蔡佩旻/新北市立重慶國民中學國中7-9年級
本課程設計以本校的在地課程～以一炷香知多少作為主軸設計相關的課程內容，我們以慈惠宮內拜拜的香作為比例式的素材於課程中讓學生觀察、探索，並讓學生了解文公尺（魯班尺）中吉凶意義，最後會讓孩子們了解生活中的家具長度設計與文公尺關係。
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修改日期：2020-12-30
好運旺旺來-資源代表圖
web 好運旺旺來
蔡佩旻/新北市立重慶國民中學國中7-9年級
本主題(好運旺旺來)為其中一部分，主要是以籤詩為課程內容設計，當時為任教九年級課程，與九年級的數學領域的機率單元最為相關，為了讓學生能周遭環境的在地特色更加了解，讓學生能實作產出解決生活中遇到問題，運用新興科技讓學生設計籤詩、Q阪神明及APP體驗等，以科技方式體驗傳統祭祀方式，以符應發展緣由。在整個課程規劃以五個跨領域課程做設計，分別為科技-VR體驗與設計、歷史-慈惠宮介紹、國文-籤詩介紹、數學-籤詩吉凶機率、視覺藝術-Q版神明設計。
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修改日期：2020-12-30
康軒自然與生活科技領域，緒論—設計好好用-資源代表圖
web 康軒自然與生活科技領域，緒論—設計好好用
施協豪/楠西區楠西國中國中7-9年級
康軒自然與生活科技領域，緒論—設計好好用
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修改日期：2020-12-29
科技輔助自主學習數學領域3-1推理與證明-資源代表圖
web 科技輔助自主學習數學領域3-1推理與證明
張祐誠/市立光華國中國中7-9年級
讓同學藉因材網補強自己課程上學習的弱點，藉由學習紀錄與同儕討論，期能有學習弱點上的補救與觀念上的加強。
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修改日期：2020-12-29