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數學-國中7-9年級(四)
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搜尋相關的資源 1,923 筆
比例線段探索學習單-資源代表圖
web 比例線段探索學習單
楊小嬌/鹽水國中國中9年級
比例線段探索學習單
點閱數1077
下載數118
修改日期：2024-07-16
凹凸有致-資源代表圖
web 凹凸有致
陳佳瓏/金門縣政府教育局國中7-8年級
金城國中_凹凸有致
點閱數616
下載數7
修改日期：2024-07-16
數學領域有效教學教案—點、線、圓的美麗圖案-資源代表圖
web 數學領域有效教學教案—點、線、圓的美麗圖案
陳昱澄/後港國中國中9年級
1. 結合藝文領域，使學生能運用點、線、圓概念及尺規作圖製作圖形或Logo設計。2.利用實際操作，引起學生學習動機，並且提高學生學習的熱忱。3.利用圖形設計，讓學生了解數學知識的運用，並動手實際操作，提升數學相關知識的理解。
點閱數1625
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修改日期：2024-07-16
三角形的內外心-資源代表圖
web 三角形的內外心
陳錦儒/桃園縣立幸福國中國中9年級
以power point 呈現內外心的畫法。
點閱數2448
下載數368
修改日期：2024-07-16
整數的四則運算-資源代表圖
web 整數的四則運算
楊小嬌/鹽水國中國中7年級
讓學生了解整數的四則運算的運用,如何與日常活動相結合.
點閱數978
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修改日期：2024-07-16
變數與函數–認識函數-資源代表圖
web 變數與函數–認識函數
王儀雅/麻豆國中國中7年級
在教授函數這個單元時，許多學者往太快引入符號以及一次容易在教授函數這個單元時，許多學者往太快引入符號以及一次容易讓學生誤解函數就是將數字代入式子做運算，反而對函數的定義不清楚，也區分不出函數和二元一次方程式的差別，設計此教案目是希望透過生活化問題，讓學生了解什麼是對應而一種有效的問題，讓學生了解什麼是對應而一種有效的問題，讓學生了解什麼是對應而一種有效的問題，讓學生了解什麼是對應而一種有效的問題，讓學生了解什麼是對應而一種有效的(輸入的值有唯一對應)，就可，就可以稱為函數關係，藉此讓學生會判斷問題中的對應是否有效，解決活的函數問題。
點閱數752
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修改日期：2024-07-16
深化國中五堂課數學領域多元評量示例甄選甲等--線對稱圖形-資源代表圖
web 深化國中五堂課數學領域多元評量示例甄選甲等--線對稱圖形
廖婉余/南新國中國中8年級
使學生能理解平面圖形線對稱的意義、單一圖形透過格子點繪出線對稱的鏡射圖形、認識對稱點/對稱線/對稱角/對稱軸，並能畫出線對稱圖形。
點閱數936
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修改日期：2024-07-16
深化國中五堂課數學領域有效教學示例甄選佳作--用拼圖法證明畢氏定理-資源代表圖
web 深化國中五堂課數學領域有效教學示例甄選佳作--用拼圖法證明畢氏定理
翁詠詳/安順國中國中8年級
畢氏定理是國中數學中相當重要的一節，學生對於畢氏定理的證明總是一知半解，只懂得如何背公式，希望能透過實際操作拼圖法，讓學生對於畢氏定理能有更進一步的理解的。
點閱數770
下載數56
修改日期：2024-07-16
草莓族的休假日-資源代表圖
web 草莓族的休假日
姜東昌/安定國中國中7-9年級
大雄、小夫及技安等三個守衛的工作天之週期不一樣，會有三個人都不在農場的時候，這幾天哆啦a夢就得自己值班守夜。試問，這一年的365天中，哆啦a夢一共有幾天他必須自己值班？
點閱數655
下載數9
修改日期：2024-07-16
畢氏定理之應用-資源代表圖
web 畢氏定理之應用
楊小嬌/鹽水國中國中8年級
畢氏定理
點閱數878
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修改日期：2024-07-16