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數學-國中7-9年級(四)
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學生在家是否有「孝心、孝行」做為兩性交友選擇的規準,融入7年級正、負數與絕對值-資源代表圖
兩性交友
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修改日期:2010-11-25
幾何推理-資源代表圖
web 幾何推理
教務處實研組/市立百齡高中國中9年級
幾何推理
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修改日期:2010-11-25
生活利器-最大公因數與最小公倍數_教案-資源代表圖
web 生活利器-最大公因數與最小公倍數_教案
王文翠/基隆市南榮國民中學國中7年級
運用PBL精髓教學的意義,分析學生前置經驗(含錯誤經驗)、明列教學診斷面向,以製定策略融入教學。使教學單元能結合學生生活經驗,善用有層次且一問多答的提問,並提供反思的機會,誘發學生學習。
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修改日期:2010-11-09
生活利器-最大公因數與最小公倍數_課堂影片-資源代表圖
web 生活利器-最大公因數與最小公倍數_課堂影片
王文翠/基隆市南榮國民中學國中7年級
表現實際上課情形之課堂影片。
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修改日期:2010-11-09
生活利器-最大公因數與最小公倍數_學習單-資源代表圖
web 生活利器-最大公因數與最小公倍數_學習單
王文翠/基隆市南榮國民中學國中7年級
利課堂內容設計學習單,以確認學生之學習狀況。
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修改日期:2010-11-09
高中數學:99學測試題解析-資源代表圖
web 高中數學:99學測試題解析
A-Yao/市立中山高中國中9年級
99學年度高中學科能力測驗─數學科,試題第7題之聲音解析。
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修改日期:2010-04-15
hsinchucity_1135_部編版2-1比與比值-資源代表圖
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修改日期:2009-02-27
hsinchucity_1135_部編比與比值-資源代表圖
web hsinchucity_1135_部編比與比值
edshare/edshare國中7年級
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修改日期:2009-02-27
分數的四則運算-資源代表圖
web 分數的四則運算
edshare/edshare國中7年級
南一版7上第2-4課;參照數學領域南一版第一冊2-4「分數的乘除運算」所設計。旨在利用資訊化的教材增進學生上課的專著度,並配合使用資訊軟體的解說,讓學生清楚課程內容及重點,並以動態的型態,讓學生能輕易了解倒數、交換律、結合
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修改日期:2009-02-27
hsinchucity_1135_比與比值補充教材-資源代表圖
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修改日期:2009-02-27