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數學-國中7-9年級(四)
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16 應用問題_鍾珮瑜課-資源代表圖
web 16 應用問題_鍾珮瑜課
曾本嵂/市立桃園國中國中7年級
16 應用問題_鍾珮瑜課
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修改日期:2025-12-29
S-9-12-S02-資源代表圖
video S-9-12-S02
教育部/教育部國中9年級
藉由長方體能理解線與平面的垂直關係與平行關係。
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修改日期:2025-12-29
N-8-2-S01-資源代表圖
video N-8-2-S01
教育部/教育部國中8年級
能以幾何方式理解√a。
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修改日期:2025-12-29
2025單元課程示例-國中數學-002-資源代表圖
web 2025單元課程示例-國中數學-002
錢智勇/臺北市立大同高級中學國中7-9年級
本教案以「三視圖」為主題,結合立體圖形的觀察與繪製能力,透過實體操作與數位工具輔助,強化學生(S)的空間概念與圖形建構能力。課程採四學流程(學生(S)自學、組內共學、組間互學、教師(T)導學),並融入 Burtools 模擬器與 ChatGPT 對話,提升三視圖推理與視覺轉換能力。
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修改日期:2025-12-29
A-8-6-S04-資源代表圖
video A-8-6-S04
教育部/教育部國中8年級
能理解一元二次方程式的通式,ax2+bx+c=0,a≠0。
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修改日期:2025-12-29
S-9-13-S01-資源代表圖
video S-9-13-S01
教育部/教育部國中9年級
能理解生活中簡單的立體圖形。
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修改日期:2025-12-29
S-9-13-S05-資源代表圖
video S-9-13-S05
教育部/教育部國中9年級
能正確判斷直角柱、直圓柱的展開圖。
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修改日期:2025-12-29
N-8-1-S02-資源代表圖
video N-8-1-S02
教育部/教育部國中8年級
以正方形面積為a,了解其邊長√a,其為a的正平方根。
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修改日期:2025-12-29
S-9-11-S02-資源代表圖
video S-9-11-S02
教育部/教育部國中9年級
能判斷有一些敘述(或逆敘述)成立時,其逆敘述(或敘述)也會成立。
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修改日期:2025-12-29
S-9-9-S04-資源代表圖
video S-9-9-S04
教育部/教育部國中9年級
能理解直角三角形邊長及內切圓半徑之關係。
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修改日期:2025-12-29