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數學-國中7-9年級(四)
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搜尋相關的資源 2,289 筆
數學∕樣式與數列∕搭火車-資源代表圖
web 數學∕樣式與數列∕搭火車
柳賢/高雄師大國中8年級
本單元包含有適合國中學生程度之樣式和數列，透過電腦動態畫面的呈現，使學生能從中找到規律，並且教導學生觀察日常生活中有趣或具有規則性的離散量（即數列）；進而利用歸納的思維，整理出它們的規則性，有助於學習者認識三角形數、四正方形數，以及進行等差數列和等差級數的學習。
點閱數414
下載數11
修改日期：2013-09-27
數學∕機率∕摸彩球-改變球數-資源代表圖
web 數學∕機率∕摸彩球-改變球數
陳欣民/嘉義縣大同國小國小5年級~國中9年級
本單元包含有適合中小學生程度之古典機率課程，利用電腦模擬隨機投擲硬幣的大數法則，使學生能從電腦模擬大量投擲硬幣的次數，了解到在正面和反面公平出現的情形下，正面和反面出現的次數幾乎會是一樣多，有助於學習認識大數法則，進一步學習古典機率。
點閱數742
下載數10
修改日期：2013-09-27
數學∕比例∕反比關係的表示-資源代表圖
web 數學∕比例∕反比關係的表示
郭文金/內埔農工國小4年級~國中7年級
本學習單元適合國小中高年級以及國中一年級學生自我學習，內容從比的意義開始，然後介紹等比、正比以及反比的意義，在正比和反比的內容中，透過圖形和表格的方式，讓學習者了解正比和反比圖形的不同之處，教師亦可在教學中運用此單元內容進行教學與評量。
點閱數576
下載數4
修改日期：2013-09-27
數學∕面積∕路線B-平行四邊形-資源代表圖
web 數學∕面積∕路線B-平行四邊形
吳政勳/高雄師大國小4年級~國中7年級
本學習單元適合國小中高年級學生自我學習，把正方形、長方形、平行四邊形、梯形和三角形之間的關係，透過剪裁拼圖的方式呈現出來，最後導出這些形狀的面積公式，經由電腦模擬的操作，動態的呈現可以讓學習者印象深刻，也可以了解這些形狀面積公式的來龍去脈，教師亦可在教學中運用此單元內容進行教學與評量。
點閱數546
下載數17
修改日期：2013-09-27
數學∕面積∕歷屆得獎作品-資源代表圖
web 數學∕面積∕歷屆得獎作品
吳政勳/高雄師大國小4年級~國中7年級
本學習單元適合國小中高年級學生自我學習，把正方形、長方形、平行四邊形、梯形和三角形之間的關係，透過剪裁拼圖的方式呈現出來，最後導出這些形狀的面積公式，經由電腦模擬的操作，動態的呈現可以讓學習者印象深刻，也可以了解這些形狀面積公式的來龍去脈，教師亦可在教學中運用此單元內容進行教學與評量。
點閱數401
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修改日期：2013-09-27
數學∕樣式與數列∕分組排隊形-資源代表圖
web 數學∕樣式與數列∕分組排隊形
柳賢/高雄師大國中8年級
本單元包含有適合國中學生程度之樣式和數列，透過電腦動態畫面的呈現，使學生能從中找到規律，並且教導學生觀察日常生活中有趣或具有規則性的離散量（即數列）；進而利用歸納的思維，整理出它們的規則性，有助於學習者認識三角形數、四正方形數，以及進行等差數列和等差級數的學習。
點閱數404
下載數8
修改日期：2013-09-27
數學∕樣式與數列∕釘釘子(正方形數)-資源代表圖
web 數學∕樣式與數列∕釘釘子(正方形數)
柳賢/高雄師大國中8年級
本單元包含有適合國中學生程度之樣式和數列，透過電腦動態畫面的呈現，使學生能從中找到規律，並且教導學生觀察日常生活中有趣或具有規則性的離散量（即數列）；進而利用歸納的思維，整理出它們的規則性，有助於學習者認識三角形數、四正方形數，以及進行等差數列和等差級數的學習。
點閱數708
下載數25
修改日期：2013-09-27
數學∕重量∕兩兩來比〝重〞-資源代表圖
web 數學∕重量∕兩兩來比〝重〞
梁惠珍/屏東縣南華國小國小2年級~國中9年級
本單元依據重量概念的發展脈絡，依序引入重量的認識、重量的直接比較、重量的間接比較、重量的普遍單位及重量的單位轉換等概念。不同的活動內容分別適用於不同年級（小二到國中）的學生。學習者在本單元的學習中，不僅可以進一步加深重量概念，還可藉由各項互動式探究遊戲，進一步提升思考能力。
點閱數579
下載數25
修改日期：2013-09-27
數學∕三角形∕探究實驗-資源代表圖
web 數學∕三角形∕探究實驗
左太政/高雄師範大學國中8年級
本學習單元適合國中二年級學生自我學習，內容包含三角形的種類、內角和以及外角和，同時也介紹了三角形的邊角關係、面積以及三角形的四心（內心、外心、重心和垂心）的作法及其特性，教師亦可在教學中運用此單元內容進行教學與評量。
點閱數583
下載數6
修改日期：2013-09-27
數學∕機率∕摸彩球-資源代表圖
web 數學∕機率∕摸彩球
陳欣民/嘉義縣大同國小國小5年級~國中9年級
本單元包含有適合中小學生程度之古典機率課程，利用電腦模擬隨機投擲硬幣的大數法則，使學生能從電腦模擬大量投擲硬幣的次數，了解到在正面和反面公平出現的情形下，正面和反面出現的次數幾乎會是一樣多，有助於學習認識大數法則，進一步學習古典機率。
點閱數431
下載數7
修改日期：2013-09-27